卢梭认为教育应当是自然的，应当是遵循自然的，教育的目的就是要培养（）。
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卢梭提出“返回自然”的教育小说是（）
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体现卢梭自然教育思想的代表作是（）.
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卢梭认为，儿童在幼年时期应该在乡村的自然中进行教育，应该读的唯一的书是（）。
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卢梭认为人为的、根据社会要求加给儿童的教育是坏的教育，顺其自然、远离社会影响的教育才是好的教育。
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卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人，在教育目的观上属于（）。
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卢梭认为，儿童在幼年时期应该在乡村的自然中进行教育，应该读的唯一的书是（ ）。
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卢梭是一位"自然教育"思想家。
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卢梭认为：“出自造物主之手的东西都是好的，一到人手里，就全都变坏了。”由此，他提出自然教育的主张。
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卢梭是持自然主义教育目的论的代表人物。
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18世纪法人的思想家、教育家卢梭认为：“什么是教育目标……这就是自然的目标”，这是“（）”决定教育目的的观点。
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卢梭以小说体裁反映自然主义教育思想的代表作是（）。
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卢梭认为“出自造物主之手的东西都是好的，一到人手里，就全都变坏了。”由此，他提出自然教育的主张。（ ）
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卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童的教育划分为四个阶段，（）时期是儿童的“理性睡眠时期”。
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卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人。在教育目的观上属于（）
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卢梭通过描述他所设想的教育对象受教育的过程，阐述他的自然教育思想的著作是（）
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关于女子教育，卢梭认为女子和男子应当受到同等的教育。
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卢梭认为，儿童在幼年时期应该在乡村的自然中进行教育，应该读的唯一的书是()。
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启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是()
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卢梭是一位“自然教育”思想家。
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卢梭基于变革压抑人的自然本性的各种制度的要求，倡导天赋人权。天赋民权的思想认为个人自由、幸福是人与生俱来的自然权利。把培养具有独立人格和尊严的自然人，促进人的自然发展作为确立教育目的的根本依据是（）
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卢梭认为人为的、根据________加给儿童的教育是坏的教育，顺其自然、远离社会影响的教育才是好的教育。
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18世纪法人的思想家、教育家卢梭认为：什么是教育目标……这就是自然的目标，这是（）决定教育目的的观点
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41、卢梭在《普通教育学》中张 “凡是出自造物主的东西都是好的，一旦到了人的手中就变坏了”，他认为自然是善的，人性是善的，是社会把人变坏了，要改变这种状况，必须要使教育顺应儿童的天性。
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