按攻击行为的目的，可将攻击行为分为（）。
相似题目
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根据攻击行为的目的不同可以将攻击行为分为（）攻击行为和（）攻击行为。
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工具性攻击指幼儿为了获得某个物品而做出的抢夺、推搡等动作。这类攻击本身不是为了给受攻击者造成（），攻击在这里被当作一种手段或工具，用以达到伤害以外的目的，如获得某一物品等。对待这种行为，教师不应该过多的关注幼儿的行为本身，而是应该关注幼儿采用方式的（）问题。
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有伤害他人的意图，但主要目的是想获得其他好处，如威望、金钱等的攻击行为属于（）.
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以人为指向的，攻击的根本目的是打击、伤害他人，这种类型的攻击性行为是敌意性攻击。（）
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在信息安全等级保护的主机安全三级基本要求中要求应能够检测到对重要服务器进行入侵的行为，能够记录入侵的源IP、攻击的类型、攻击的目的、攻击的时间。
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信息系统安全可以分为5个层面的安全要求，包括：物理、网络、主机、应用、数据及备份恢复，“当检测到攻击行为时，记录攻击源IP、攻击类型、攻击目的、攻击时间，在发生严重入侵事件时应提供报警”属于（）层面的要求。
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体育赛场上攻击行为时有发生，根据运动员发生攻击时是否有愤怒的表现，可分为()。
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根据攻击方式的不同，攻击行为可分为（）。
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幼儿的攻击行为是以人为指向的，其根本目的是打击、伤害他人，这在攻击性行为的分类上属于工具性攻击。
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网络攻击可分为主动攻击和被动攻击。主动攻击包括假冒、重放、修改信息和拒绝服务；被动攻击包括网络窃听、截取数据包和流量分析。在以下人为的恶意攻击行为中，属于主动攻击的是（）。
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根据攻击行为是否违返社会规范，可以将攻击分为（）。
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根据密码分析者所掌握的信息多少，可将密码分析分为：选择密文攻击、已知明文攻击、选择明文攻击和（）
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有伤害他人的意图，但主要的目的是想获得其他好处，如威望、金钱等的攻击行为属于（）.
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社交技能的理解可以分为四个层次，其中之一是（），主要涉及人际交往中的亲社会行为、攻击行为、退缩行为以及同伴接纳等。
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由愤怒引起的以伤害为目的攻击行为是（）。
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对于人类而言，心理学家把攻击行为分为：（）
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工具性攻击行为以伤害为目的。
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按攻击行为的起因，可将攻击行为分为（）。
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攻击性行为可以分为：
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按攻击的表现形式，可将攻击行为分为（）。
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2、研究一些小学生为什么会攻击别人，有校园欺凌行为。这种研究的目的属于儿童发展心理学学科目标中的（）
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一般而言，攻击行为可以按照目的的不同分为两种类型：（ ）<br/>A工具性政击<br/>B反社会性政击<br/>C敌意攻击<br/>D相关性攻击<br/>此题为多项选择题。
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以下哪一项不是以破坏信息完整性为目的的攻击行为（)？
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攻击行为依据不同角度可分为（）