教育信息化的目的可以概括为()。
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“不分贵贱种族,人人都可以受教育”,这个意思在孔丘的教育实践中可以概括为“()”。
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蒙台利梭对教育的观点可以概括为()。
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现代高等教育对师德建设的一般要求可以概括为()。
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现实中教育管理模式类型可以概括为()
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教育与社会发展的关系可以概括为()
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()是国家根据政治、经济和社会发展的要求,为实现一定时期的教育目的所规定的教育工作的总方向,是教育基本政策的总概括,是教育工作的根本指导思想。
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杜威对教育的本质的阐述,主要可以概括为三个方面,其中不包括()。
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中国古代的教育内容可以概括为()
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教育目的是社会对教育培养人的规格所做出的总要求,这决定了教育目的中对人的素质的规定不可能表现为一种具体的描述,而是一种对某一时代所需要的人的素质做出的高度概括。这体现了教育目的的()特征
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