教师的幸福是指教师在教育教学实践中，由于感受到或意识到自己教育理想和目标的实现而得到的精神上的满足。

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• 教师的职业道德简称师德，一般是指教师在教育活动中必须履行的（）和规范。

  A . 行为准则 B . 工作方法 C . 教学技巧 D . 教学能力

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• 教师劳动的（）是指教师在教育教学过程中耗费劳动而产生的满足社会需要的意义和作用。

  A . 社会价值 B . 个人价值 C . 教育价值 D . 自身价值

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• 在现代教师的教学能力中，所谓“教学操作能力”是指教师在实现教学目标过程中解决（）的能力

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• 教师的幸福是指教师在教育教学实践中，由于感受到或意识到自己教育理想和目标的实现而得到的精神上的满足。（　　）

  A . 正确 B . 错误

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• 教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师的反思，简单地说，就是指教师在教学过程中，将自我和整个教学活动本身作为意识的对象，不断地对自我及教学进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 教师礼仪是指教师在教育教学过程中所（ ）遵守的礼仪规范。

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• 【判断题】教师的幸福是指教师在教育教学实践中，由于感受到或意识到自己教育理想和目标的实现而得到的精神上的满足（）。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师幸福是教育工作者在教育教学过程中，由于感受到目标和理想的实现而获得的精神的满足，以下属于其特征的是（）

  A．具有有限性 B．具有个体性 C．具有集体性 D．具有给予性 E．具有被给予性

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