下列选项不是专业技术人员创新能力培养实现途径的是（）
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专业技术人员创新能力的培养从根本上讲是个体的创新素质起（）作用。
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专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识，培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力，体现的是（）。
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专业技术人员培养创新能力要注意理论素养的积累，理论素养包括（）
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在培养专业技术人员创新能力时，创新意识是先导，创新思维是关键，创新实践是重点，创新素质是保障。
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专业技术人员的创新能力主要指专业技术人员通过创造性思维和创造性实践，形成新的物质产品或技术的能力。那么培养和提升创新能力的重要保障是（）
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专业技术人员创新能力培养中贯彻理论联系实际原则，最主要的是要正确处理好（）的关系
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为什么说创新能力培养是专业技术人员管理与开发的重心（）。
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以下哪些选项属于专业技术人员提升岗位胜任自我管理能力的途径？（）
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培养专业技术人员人本管理创新的途径主要有（）
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培养专业技术人员创新能力的注意事项（）。
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我们对专业技术人员进行素质教育，必须以（）为重点，以（）为动力： 1、提高专业技术人员队伍的整理素质和能力水平； 2、高层次人才培养； 3、改革创新； 4、专业技术人员能力建设。
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以下哪项原则不属于专业技术人员创新能力培养所需要注重的四个方面的原则（）
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在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措包括以下哪项（）。
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培养专业技术人员创新能力至关重要，挖掘其创新潜能的方法有（）
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我国企业在专业技术人员创新能力培养，应在以下几方面学习国外的经验（）。
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专业技术人员创新能力培养的意义是什么？
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专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识，培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力，体现的是（）原则。
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专业技术人员创新能力培养的重要意义表现在（）等方面。
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专业技术人员创新能力培养的原则包括（）
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专业技术人员创新能力培养主要包括（）等几个基本步骤
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专业技术人员创新能力是贯穿于创新活动过程中并有效促进创新的最终实现的（）与集成性的能力。
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以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则：（）
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下列不属于专业技术人员制度创新服务力提升途径的是()。
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在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措是为了技术中心吸引专业技术人员。（）
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