贝克莱主张心灵感知观念，观念组成知识。

相似题目

• “观念的存在即被心灵感知”，是（）说的说法。

  A . A、洛克 B . B、贝克莱 C . C、笛卡尔 D . D、霍布斯

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• 主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（　　）。

  A . 夸美纽斯 B . 卢梭 C . 裴斯泰洛齐 D . 洛克

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• 洛克提出了“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识来自于后天的，并主张取消封建教育，人人都可以接受教育。

  A . 正确 B . 错误

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• 贝克莱反对洛克是因为后者坚持（）观念。

  A、物质 B、实体 C、精神 D、逻辑

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• 白板说：是指主张认识来源于经验的一种哲学思想。西方哲学家用它来比喻人类心灵本来状态像白纸一样没有任何印迹。17世纪英国唯物主义哲学家洛克继承和发展了亚里士多德的蜡块说，认为人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源于经验。

  A . 正确 B . 错误

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• 我国南北朝时期的范缜说：“形存则神存，形谢则神灭；形者神之质，神者形之用。”英国哲学家贝克莱认为：存在即被感知，物是观念的集合。从哲学上看，两种观点（）。

  A . 都认为思维决定存在 B . 都认为存在决定思维 C . 都认为思维和存在有同一性 D . 前者认为存在决定思维，后者认为思维决定存在

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• “观念的存在即被心灵感知”，是说的说法？

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• 洛克主张知识是对于两个观念之间关系的认识。

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• 观念是心灵感知观念，观念组成了

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• 贝克莱认为世界上的事物是观念，所以心灵才能感知这个世界

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• 贝克莱批评洛克，认为实体的观念是无法被证实的。

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• 贝克莱认为心灵才能感知这个世界，因为世界上的事物是观念。（）

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• 贝克莱不是要把物变成观念，而是要把观念变成物，是为了维护观念的客观实在性。

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• 贝克莱认为，心灵感知观念，观念形成知识。

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• 心灵和观念都是上帝创造的。贝克莱也违背了基本条件。

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• 贝克莱认为心灵才能感知这个世界,因为世界上的事物是观念。()

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• 乔治・贝克莱认为“物刺激心灵形成观念，观念组成知识”。

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• 中国宋明时期哲学家王阳明认为“吾心即是宇宙”“心外无物”“心外无理”，一切都在我“心”中。英国哲学家贝克莱说“存在就是被感知”“物是观念的集合”。这些都是（ ）观点

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• 洛克认为复合观念和自身符合就可以了，因为复合观念是由心灵组合而成的，这样，实体观念也可以成为知识。

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• 材料1：贝克莱认为，存在就是被感知，人的各种感觉构成了事物。黑格尔认为，整个世界是绝对观念的外化和产物。（摘自《人类知识原理》和《18世纪末—19世纪初德国哲学》）

  材料2：笛卡尔认为，物质和精神是两种绝对不同的实体，精神的本性是思维，物质的本性是广延，广延不是思维，思维不具有广延。物质和精神互不相关，彼此独立，两者都是世界的本原。（摘自《16—18世纪西欧各国哲

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• 英国哲学家（）提出了“白板说”，认为人的心灵在出生时就如一块白板，一切知识和观念都是从后天的经验中获得的

  A．卢梭 B．洛克 C．夸美纽斯 D．普莱尔

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• 我国南北朝时期的范缜说：“形存则神存，形谢则神灭；形者神之质，神者形之用。”英国哲学家贝克莱认为：存在即被感知，物是观念的集合。从哲学上看，两种观点（）

  A．都认为思维决定存在 B．都认为存在决定思维 C．都认为思维和存在有同一性 D．前者认为存在决定思维，后者认为思维决定存在

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• 英国哲学家洛克提出了著名的（）,认为人的心灵如同白板,观念和知识都来自后天

  A．白板说 B．绅士教育 C．学科基本结构 D．五段教学法

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