音乐教育对学前儿童认知发展的作用主要表现在哪些方面？

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• 学前儿童口语的发展主要表现在（）、（）、（）、（）以及（）的发展等方面。

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• 学前教育对儿童的发展的（）模式认为，儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。

  A . A、维持 B . B、促进 C . C、诱导 D . D、发展

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• 学前儿童游戏教育实施的意义可表现为以下哪些方面（）。

  A . 保障儿童的游戏权力 B . 创造与儿童年龄特点相适宜的幼儿园生活 C . 让儿童生动活泼、主动地学习 D . 游戏满足儿童身心发展的需要

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• 学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性和（）的教育两个方面。

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• 教育对科学技术的发展的促进作用表现在哪些方面？

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• 科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使他们在教师的支持下，通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的（）要求。

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• 感觉和知觉在学前儿童心理发展中的作用主要表现在哪些方面？

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• 简述学前儿童社会环境和社会规范认知活动的内容主要包括哪些方面。

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• 学前儿童家庭教育的目的是：家长充分利用家庭优势和社区资源，创设良好的家庭环境，对学前儿童施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力，增强体质，激发求知兴趣，提高认知能力，掌握社会规范，塑造良好个性品质，发展审美能力，促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。

  A . 正确 B . 错误

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• 游戏在促进学前儿童智力发展中的作用主要表现为（）

  A . 扩展和加深儿童对周围事物的认识 B . 促进儿童语言的发展 C . 促进儿童想象力的发展 D . 促进儿童思维能力的发展 E . 提供轻松愉悦的心理氛围

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• 科技发展对教育的制约作用表现在哪些方面？

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• 情绪在学前儿童心理发展中的作用主要表现在哪些方面？

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• 对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上、心理上和（）等方面的良好发展。

  A . 学习 B . 社会适应性 C . 情绪上 D . 精神上

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• 教育对学前儿童发展的作用不仅表现在思维方面，更重要的是促进儿童的整体发展。数学教育能培养幼儿对数学的兴趣和良好行为习惯，具体有（）

  A . 对数学活动的兴趣 B . 儿童的主动性 C . 儿童的独立性 D . 儿童的任务意识 E . 儿童的规则意识

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• 小学数学教学矛盾主要表现为三方面：教育者与受教育者地位与作用的矛盾、儿童认知与学科知识的矛盾、（）

  A . 儿童认知水平与教师传授知识的矛盾 B . 儿童认知与社会发展的矛盾 C . 科技进步与儿童认知的矛盾 D . 家长与社会的矛盾

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• 学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。

  A . 正确 B . 错误

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• 社会资源在学前儿童科学教育中的作用主要表现在哪些方面？

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• 儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义，主要表现在：游戏能促进儿童智力的发展、游戏能促进儿童（）的发展、游戏是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。

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• 幼儿园对儿童社会性发展的影响主要表现在哪些方面？

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• 学前儿童心理发展的总趋势表现在哪些方面？

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• 对儿童实施学前教育，可以促进儿童在身体、认知、个性、情绪情感、社会性等诸方面的健康、全面、和谐发展。

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• >对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上和（）社会适应性等方面的良好发展

  ＞对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上和（）社会适应性等方面的良好发展 A．性格上 B．情绪上 C．心理上 D．精神上

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• 15、社会政治对学前教育的制约作用，主要表现在三个方面：一是制约学前教育的性质，二是制约学前教育的 ，三是制约学前教育的发展。

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