聆听,本义是倾听吩咐,指集中精力的听,虔诚认真的听,带有尊敬之意。一般使用方法是: ( )
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不一定有诊断意义的听幻觉是:()
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诊断意义最小的听幻觉是()
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诊断精神分裂症有特征性意义的听幻觉是()
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诊断精神分裂症有特征性意义的听幻觉是()
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不一定有诊断意义的听幻觉为()
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有诊断意义的听幻觉为()
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倾听是对信息进行积极主动的搜寻,而单纯的听则是被动的。
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消极的听
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英语的听、说、读、写是语言知识所包括的部分。
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颅脑CT扫描采用的听眶线是()
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对诊断精神分裂症有特征性意义的听幻觉是()
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不一定有诊断意义的听幻觉为()
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听觉的适宜刺激是声音,声音的声源是振动的物体,人的听感范围()。
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咨询中的倾听就是指要无条件的听来访者诉说情况,不需要更多的其他反应。
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行为层面上的听,可以表现为()、“积极关注的听”等状态。
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蟋蟀的听器位于()。
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第八章精神分裂症对诊断精神分裂症有特征性意义的听幻觉是()
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倾听的五个层次分别是:听而不闻,有选择的听,假装在听,设身处地的听,专注的听
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真正的会“听”只需要达到第“有选择性的听”和“***的听”
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倾听不仅仅是生理意义上的听,更是一种积极的、有意识的听觉与心理活动。倾听的对象包括:
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哪些是失语症的听理解障碍
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在沟通中简单的听与倾听是不一样的,倾听不仅仅是生理意义上的听,更是一种积极的、有意识的听觉与心理活动。倾听的内容包括
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倾听应有目的,不能盲目的听()
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【多选题】对诊断精神分裂症有特征性意义的听幻觉是