患者在童年或少年期（18岁前）常常违反校规，说谎、逃学、吸烟、喝酒、偷窃、斗殴、破坏公共财物；成年后（18岁后）发展为无视社会正常规范、准则和义务，冲动打人，甚至违法乱纪，缺少道德观念，冷酷无情，不负责任，不抚养子女或赡养父母，使家属、近邻、同事感到痛苦或憎恨。这属于哪一型人格障碍？（）
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“病态性说谎”的青少年性格一般懦弱、孤独、胆小。
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六七十年代的人在青少年时期比较容易有逆反情绪，是因为在童年阶段他们的自恋需求被很大程度的压抑过。
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反社会性人格障碍在其18岁前常有品行障碍。
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面对说谎的青少年，辅导员应持有的态度是（）。
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多始于童年或青少年且持续的自然病程()大多以多次发作，间歇期完全正常，历时数周或数月为特征()发作性病程，但历时短暂，发作常为数小时或数天，病程较长者少见()以急性起病，反复发作，完全缓解，症状相仿，病期不超过2周为特征()
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人的童年期以形象思维为主，少年期抽象思维已有所发展，青年初期则以抽象思维为主，这表明人的发展具有（）。
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学生在学校违反校规（如未按规定存车），法律规定学校（）对学生进行罚款。
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多始于童年或青少年且持续的自然病程（）
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老师发现学生携带违反法律法规或校规校纪的物品时要暂时收缴，并及时交给有关部门或学生家长，除此以外老师不得没收、处置学生的财物。
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往往在青少年期(18岁前)即出现品行障碍的人格障碍类型是()
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人格障碍通常开始于童年、青少年或成年早期，并一直持续到成年乃至终生。()
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性行为明显偏离正常的一组心理障碍()从童年或少年期开始，并持续终身的显著偏离常态的人格。其发展的畸形与偏离状态，表现为根深蒂固的和持续不变的适应不良行为模式()
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童年期曾经被迫遏止不满，抑制愤怒，常常感到敌对冲动会爆发，人格特点是控制的，一致的和“成熟的”，工作认真、努力、警觉、易紧张，有控制愤怒并将其引向合适方向的需要，渴望得到上级的表扬。这是（）的主要心理特征。
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反社会性人格障碍往往在童年或少年期(18岁前)就出现品行问题。()
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品行障碍指儿童少年期出现的持久性（）、（）和（），这些异常行为严重违反了相应年龄的社会规范。
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六七十年代的人在青少年时期比较容易有逆反情绪，是因为在童年阶段他们的自恋需求被很大程度的压抑过。（ ）
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一般把整个儿童时期划分为三个阶段，即：婴幼儿期（0-4岁）、（童年）期（5-12岁）和少年期（13-15岁）。
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学生违反校纪校规，视其情节轻重和认识态度，给予批评教育或( )之一处分。
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童年期的年龄范围是（)。A．3岁～6岁B．7岁～12岁C．13岁～15岁D．16岁～18岁
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14、15-17、18岁属于少年期。（)
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佛洛依德认为童年早期（5岁前)父母对儿童（)的管理方式是日后儿童形成健康人格的关键。
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目前尚无吉非替尼用于18岁以下儿童或青少年患者安全性与疗效的资料，故不推荐使用。（)
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（）是指幼儿违反与其年龄相应的社会道德和纪律，侵犯他人或公共利益，侵犯他人，说谎、攻击等
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10、人的童年期以形象思维为主，少年期时抽象思维已有所发展，青年初期则以抽象思维为主，这表明人的发展具有（）。
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