新课程倡导（）的课程评价。
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新课程倡导适合学生的学习方式是（）。
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新课程改革倡导的教育评价理念是（）
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活动表现评价是新课程倡导的一种评价方式。活动表现评价体现（ ）。
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下列不属于新课程倡导的三维课程目标的是（ ）。
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新课程改革倡导()的课程评价。
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基础教育课程改革的核心理念是什么？简述新课程倡导的学生观。
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下列选项中，不属于新课程倡导的教学评价中发展性评价的一项是（ ）。
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新课程倡导对学生进行发展性评价，很多老师在课堂上都是鼓励和表扬为主，较少直接批评学生。但是表扬和赞美使用不当的话也会对学生自我意识造成潜在的伤害。教师的下列言语评价中哪些是恰当的赞美方式？（）
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新课程改革倡导（）的课程评价。
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新课程倡导树立有助于促进全体学生全面发展、以评价学生综合素质为目标的多元化的、综合性的学习评价体系。因此，为实现教学的评价功能，在新课程改革中倡导（ ）。
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下列不属于新课程倡导的三维课程目标的是（）
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不属于新课程倡导的发展性评价基本内涵的一项是（）。
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新课程倡导单主体评价，强调教师、学生、家长、管理者甚至专业研究人员在评价中共同参与的交互评价模式，尤其强调被评价者对评价过程的主动参与。
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新课程倡导建立以促进学生发展为目标的评价体系，这样的评级体系的主要特点有（)。
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我国新课程教学观念所倡导的对学生的评价强调（）
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新课程倡导学生评价主体的多元化，但在农村义务教育学校中，教师应当成为评价学生的唯一主体。此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
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新课程倡导的教育评价主要体现在（）
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新课程倡导的……性评价方法有评语、行为观察、学习日记、成长记录袋等（）
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新课程倡导的教师的角色包括（）
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简述新课程倡导的教师角色的转变
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简述新课程所倡导的评价方式。简述新课程所倡导的评价方式。
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新一轮课程改革倡导、的课程评价，不仅仅是评价体系的改革，更重要的是、评价方法等手段以及评价实施过程的转变
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