对高等教育目的的贯彻执行应建立一个由（）的不同层次的转化体系，遵循由高等教育目的到高校培养目标再到专业目标、课程目标直至单元作业目标的路径。
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教育目的是一个由多层次构成的体系，包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标以及_________。
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为了管理、指导和执行质量保证大纲，每一个参与对核设施质量有影响的工作的单位，都必须建立一个由文件明确规定了（）的组织结构。
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不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。
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在各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是()。
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各经警队都要建立勤务值班日记，记载上级指示、通知和贯彻执行情况等，由（）填写。
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对住院患者开展健康教育，覆盖率应达（），教育内容应适宜文化层次不同的患者和家属，通俗易懂有效果，患者知晓率达（）。
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施工企业工程建设标准化工作的任务应是贯彻执行国家现行有关标准，建立和实施企业工程建设标准体系表，（）企业标准，对标准的实施进行监督检查。
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依据《中华人民共和国劳动法》规定，下列属于用人单位应履行的职责的是（）。 ①建立、健全劳动卫生制度 ②严格执行国家劳动安全卫生规程和标准 ③对劳动者进行劳动安全卫生教育 ④贯彻执行《劳动法》相关规定
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古希腊的学者认为教育应致力于理性的培养，这种表述属于教育目的中的那一个层次（）
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连首长应教育和带领全连贯彻执行（）。
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拘留所应建立社会帮教制度，借助社会力量对被拘留人进行多层次、多渠道、多形式的教育，并有文字记录。
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建立在权力和责任基础上由上级对下级下达必须遵照执行的任务、要求和命令的方法是我国教育管理方法中的（）
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依据《中华人民共和国劳动法》规定，下列属于用人单位应履行的职责的是（）。①建立、健全劳动卫生制度②严格执行国家劳动安全卫生规程和标准③对劳动者进行劳动安全卫生教育④贯彻执行《劳动法》相关规定
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教育管理研究方法论是一个由不同层次组成的整体体系，其中最上位的方法论是（）。
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高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定，它是高等教育目的的（）。
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各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是（ ）
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不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。（）此题为判断题(对，错)。
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学校教育的培养目标是教育目的不同层次目标系列中的一个层次、包含:（）等
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大学生的心理问题具有不同的层次，因此，帮助大学生解决心理问题也应该建立一个分层次的工作机制。构建________三级工作机制是落实大学生思想健康教育工作的重要保证。
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各经警队都要建立勤务值班日记，记载上级指示、通知和贯彻执行情况等，由值班员填写。此题为判断题(对，错)。
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每一种新的报表在计算机中建立一个登记项，并给每一个报表设一个编号(该编号也可由输入确定，但不同报表的编号不同)。（）此题为判断题(对，错)。
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各分行应建立公众教育工作的内部监督检查机制，定期或不定期对辖内机构公众教育工作执行情况开展监督检查和巡查。（)
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旅客列车各车班应建立由为组长，乘警长、车辆乘务长、餐车主任参加的消防安全领导小组，认真贯彻执行上级有关消防工作的规定和部署，召开一次消防安全领导小组会议，总结、安排消防工作（）
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