有一类儿童在陌生情境中难以主动地去探究周围环境，表现出明显的陌生和焦虑。当母亲离开时相当忧伤，但重逢时又难以安慰，这类儿童与母亲的依恋关系是（）

相似题目

• 学前儿童在与环境主动相互作用的过程中，模仿、学习着他们周围生活中一切新奇的事情，无论成人是否希望他们去模仿学习，只要他们感兴趣就反复尝试、练习，以掌握这方面的经验。

  A . 正确 B . 错误

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• 3～12岁内，有明显的主动性，爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现的阶段属于（）

  A . 被动发展阶段 B . 主动发展阶段 C . 自主发展阶段 D . 巩固发展阶段 E . 稳定发展阶段

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• 儿童在陌生情境中，把母亲作为“安全基地”，去探究周围环境。母亲离开时产生分离焦虑，探究活动明显减少。忧伤时易于被陌生人安慰，但母亲安慰更有效。这是依恋类型中（）儿童的表现。

  A . 回避型 B . 安全型 C . 反抗型 D . 迟钝型

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• 幼儿园的“探究性教学”是指教师有目的组织的一系列教育活动，在活动中儿童主动参与的学习方式。

  A . 正确 B . 错误

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• 企业的营销活动不能脱离周围环境而孤立地进行，企业营销活动要主动地去（）。

  A . A.适应环境 B . B.征服环境 C . C.改造环境 D . D.控制环境

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• 观察法是指在自然情境或人为情境中对儿童的心理现象与行为表现进行有系统、有计划的（），经过分析以获得其心理活动产生和发展的规律的方法。

  A . 倾听 B . 访谈 C . 观察体会 D . 观察记录

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• 在陌生环境实验中妈妈在婴儿身边婴儿一般能安心玩耍，对陌生人的反应也比较积极，儿童对妈妈的依恋属于（）。

  A . 回避型 B . 无依恋型 C . 安全型 D . 反抗型

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• 息技术环境下，情境—探究教学模式，其中一个重要的教学过程是意义建构，这个环节可用到以下哪些信息技术。（）

  A . A、网页制作工具 B . B、上网浏览 C . C、文字处理工具 D . D、博客

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• 有些儿童对学习成绩、陌生环境反映敏感，担心害怕甚至惶恐笑闹，显得很不安宁，属于心理障碍中的（）

  A . 儿童过度焦虑反应 B . 儿童多动综合症 C . 学习困难综合症 D . 儿童厌学症

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• 在潮湿环境中，由于物体表面和空气中的水气较大，摩擦静电或金属撞击产生的能量被周围空气中（）迅速吸收，难以形成火花。

  A . A、悬浮物 B . B、大量的水分子 C . C、少量的水分子 D . D、金属粉末

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• 儿童对陌生人表现出积极的兴趣，这在依恋类型中属不安全型儿童的表现。

  A . 正确 B . 错误

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• ()是指让儿童以表演的方式，思考和表现在不同的社会情境中作出行为对策的教育方法。

  A . A．榜样示范法 B . B．情境演示法 C . C．行为练习法 D . D．讲解说理法

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• 在综合性课程中，应包含多种类型、多种水平的教育活动，以适应有不同需要的儿童。应为儿童提供多种机会，允许儿童以不同的方式主动地与环境进行交互作用，允许儿童自主选择和主动生成，使他们在不同的水平上得到发展。

  A . 正确 B . 错误

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• 不理解成人或周围环境对他们的要求，我行我素是儿童（ ）的表现。

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• 历史资料研究的缺点是只能被动地囿于现有资料，不能主动地去提出问题并解决问题，而调查研究是收集第一手资料用以描述一个难以直接观察的群体的最佳方法。（）

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• 幼儿园的"探究性教学"是指教师有目的组织的一系列教育活动，在活动中儿童主动参与的学习方式。()

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• 历史资料研究的缺点是只能被动地囿于现有资料，不能主动地去提出问题并解决问题，而调查研究是收集第一手资料用以描述一个难以直接观察的群体的最佳方法。 ()

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• 企业的营销活动不可能脱离周围环境而孤立地进行，企业营销活动要主动地去（）环境

  A．控制 B．征服 C．改造 D．适应

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• 在陌生情境中，能在母亲附近愉快地游戏、自信地探索环境，但并不时刻在意母亲是否在场。而且，儿童对陌生人也表现出积极的兴趣.在依恋的类型中，这是（)儿童的行为表现。

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