加强0—1岁婴儿听力和发音能力训练,选择（）玩具吸引婴儿的注意
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患儿，女性，5岁，腭裂修补术后，发音不清，听理解正常，认知能力无明显异常。构音障碍评定发现其软腭上举差，有鼻漏音，其余构音器官无明显异常。为改善患儿的发音，以下哪项功能训练最适合（）
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训练婴儿自己大小便时可以让婴儿玩玩具和吃点零食。
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婴儿语言发展应加强（）发音器官的锻炼
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加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼是语言早期训练的主要内容。
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关于为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是（）。
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在满足婴儿吃、喝、睡等基本需要后，要因势利导，与婴儿做发音游戏，与婴儿面对面进行交流，做一些夸张的口型和动作，让婴儿反复进行模仿训练。
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玩悬挂玩具的游戏是婴儿（）动作训练。
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（）是2-3岁婴儿手指协调和控制能力的训练重点。
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0~1岁婴儿语言游戏训练的注意事项有（）。
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1～3岁以内婴儿发音不清晰属于正常的情况。
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为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是（）
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以下玩具中，适合1岁以内婴儿的有（）
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让婴儿的情绪（），发出各种声调，可以训练发音器官，为模仿成人语言打下基础。
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选择与改编0～1岁婴儿听和说游戏的要求是加强婴儿（）的训练。
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()是2-3岁婴儿手指协调和控制能力的训练重点。
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0～1岁婴儿语言能力发展的年龄特点是（）。
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对于0—3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有（）。
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关于为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的表述正确的是（）。
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“玩悬挂玩具”的游戏目的是发展触觉和手眼协调能力，训练手的抓握技能。
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在一项研究中，研究者先给6~10个月大的婴儿播放视频资料，视频中一些玩具娃娃在爬楼梯，另一些玩具娃娃会走上去帮助他们、看着他们或者推到他们，然后让婴儿选择视频中的玩具娃娃。实验结果显示几乎每个婴儿都选择了帮助别人的玩具娃娃。因此研究者认为婴儿在他们会说话之前就已经变现出了至关重要的社会判断能力。 以下哪项如果为真，最能支持上述论证？
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关于训练0-3岁婴儿的听说能力，下列表述中错误的是（）。
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国家建立残疾儿童康复救助制度,逐步实现0－6岁视力、听力、言语、肢体.智力等残疾儿童和孤独症儿童免费得到手术、辅助器具配置和康复训练等服务。（）
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加强0--1岁儿童听力与发音能力的训练，可选择一些（）的乐曲和歌曲定时播放
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（）玩具不仅可以吸引婴儿通过抓握，垫靠来练习抬头，翻身动作，又可以培养语言能力，同时也有利于婴儿逐步形成各种物体的概念。
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