同义词在用法上的不同主要表现为搭配对象的不同、词性和造句功能的不同两种情况。
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在计划经济体制下，我国社会行政体制的二元格局表现为同时并存的两种福利模式，分别适用于不同的对象，这两种模式是“补救型”福利和（）
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广告媒体的选择和搭配，主要考虑不同媒体的（）。
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金融期货与金融现货交易相比，不同点表现为（）。 Ⅰ.结算方式不同 Ⅱ.交易对象不同 Ⅲ.交易方式不同 Ⅳ.交易目的不同
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行政方法根据不同的目的、不同对象、不同条件，可以分为不同的形式。按其行政方法的强制程度和表现形式来分类，主要有（）。
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同义词“银子”和“银”的区别是语体色彩不同。
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课件依据使用对象.教学环境或表现形式不同的分类。主要有以下哪几种（）。
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（）组同义词的主要差别是词义着重点不同。
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金融期货与金融现货交易相比，不同点具体表现为( )。 Ⅰ.结算方式不同 Ⅱ.交易对象不同 Ⅲ.交易方式不同 Ⅳ.交易目的不同
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化是社会价值系统的总和。主要包含器物、制度和观念3个方面，涵盖经济制度、社会制度、意识形态的方方面面。从外延上讲，具体包括语言、文字、习俗、思想、国力等内容。文化和文明有时候在用法上混淆不清。有学者提出区别，文明偏在外，凡是政治、法律、经济、教育等生活上的表现，以及工艺与科学的成果，可以认为是文明的表现。至于文化偏在内，偏重于精神方面，包含了宗教、哲学、艺术等思想与习俗。以下选项你认为哪项不是文化的主要特性？（）
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同义词用法上的差别，主要不幸在（）、构词能力和（）上。
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远期交易和期货交易的区别主要表现在（）。 Ⅰ.功能作用不同 Ⅱ.信用风险不同 Ⅲ.保证金制度不同 Ⅳ.交易对象不同
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正对指出句与对句在内容、主题上同义并列，从不同角度表现主题，互相补充。
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下列同义词在用法上有差异的是（ ）
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多态，意味着一个对象有着多重特征，可以在特定的情况下，表现不同的状态，从而对应着不同的属性和方法 （ ）
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辨析同义词“商量”和“商榷”在意义和用法上的差别。
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中小学英语词汇教学除了教单词的读音、拼写、含义之外，还需要让学生知道单词的词性、常见搭配、反义词、近义词、基本用法等。
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“稳定”和“稳固”是一组同义词，请辨析它们之间的相同点和不同点。
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下列各组同义词，属于适用对象不同的是()。
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培训人员的（）主要表现在根据不同的培训对象采用不同的培训方法，因时、因地、因材施教。
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“相似”和“好像”词性不同，语义也不同，在句中不能相互替换。（)
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2、和“是女子不好”中的“是”词性、用法不同的一项是
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29、中小学英语词汇教学除了教单词的读音、拼写、含义之外，还需要让学生知道单词的词性、常见搭配、反义词、近义词、基本用法等。（）
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5、产品的生产特点和企业的管理要求相结合对成本计算方法的影响主要表现在成本计算对象的不同、成本计算期的不同以及生产费用是否在完工产品和在产品之间进行分配。（）