自我沟通可以借助语言和文字,以及自我心理暗示的方式实现。人际沟通则可以通过语言、文字以及肢体语言等媒介来进行,这属于人际沟通与自我沟通的()。
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在团体中,通过语言与非语言的交流,了解他人和自己的问题和当时的反应,通过自我意识水平和移情能力,改善沟通技巧,增强社交能力,这是运用什么心理技术()。
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沟通方式可以分为语言沟通(包括口头沟通和书面沟通)、非言语沟通以及网络沟通。
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要维护自己的心理健康和提高自己的心理素质,教师除了借助于外部良好的环境帮助外,还必须学会自我心理调适,即()
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自我暗示法可以用来治疗失眠。
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教师要避免体罚行为,应该具有健康的心理状态,因此,作为教师要学会心理健康的自我维护。学会心理健康的自我维护包括()。 ①要干一行,爱一行 ②放下权威身份,能够和学生积极地沟通交流 ③学会弹性工作 ④保持充实、和睦的家庭生活 ⑤别排斥去看心理医生
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通过启发、诱导、暗示、提示和点拨,让部下自我认识、自我觉悟,进而自我反省的方式推进面谈的职业生涯面谈类型是()
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自我暗示训练法是根据人类高级神经活动的特点利用()的作用调节选手情绪、意志、注意力等心理活动的一种方法。
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自我实现预期:当人们对后果有期望或期待时,就会引发某种行为,预期可以通过自我暗示或他人暗示形成自我鼓励或他人鼓励,对激发与调动潜在的能力起到一定的作用。积极的预期会产生积极的结果,消极的预期则产生消极的结果。 下列现象不属于“自我实现预期”的是:
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写作是运用语言文字进行表达的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。
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面对多疑心理,我们可以通过言语进行自我暗示。下列说法中,不能起到积极作用的是()。
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()是60年代在美国兴起的一种理论。这种理论主张从语言和姿势的沟通,特别是语言在形成心灵、自我和社会中作用的社会行为中去研究人类社会群体生活。
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自我暗示法是调整心理状态的一种可靠的方法。
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自我实现预期:当人们对后果有期待或期望时,就会引发某种行为,预期可以通过自我暗示或他人暗示形成自我鼓励或他人鼓励,对激发与调动潜在的能力起到一定的作用。积极地预期会产生积极的结果,消极的预期则产生消极的结果。下列现象不属于“自我实现预期”的是:()
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自我暗示是靠思想、语词,对自己施加影响以达到心理卫生、心理预防和心理治疗目的的方法。
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体育教学和训练中心理暗示的形式与方法有: 自我暗示 、他人暗示、表情和体态暗示、环境暗示、标志暗示、物品暗示等。
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所谓自我暗示,就是人或环境以某种隐蔽的方式向个体发出信息,个体接受这种信息后从情绪到身体做出相应反应的一种心理现象。观点正确与否?( )
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1.自我暗示训练是利用言语等刺激物对人的心理施加影响,并进而控制行为的过程。
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大学生可以通过一些积极的情绪调节策略和方法来实现情绪管理,比如,积极的自我暗示、放松、宣泄、升华、转移注意力等方法。()
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【选择题】自卑心理源于心理上的一种积极的自我暗示。()
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自我暗示能影响心理。()
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【判断题】自我暗示是靠思想、语词,对自己施加影响以达到心理卫生、心理预防和心理治疗目的的方法。
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胜任力,是指个体具有的,为了达成理想绩效以恰当的方式-贯使用的特征。这些特征包括知识、技能、自我形象、社会性动机特质、思维模式、心理定势,以及思考、感知和行动的方式。下列表现属于胜任力的是()
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我们可以通过情绪控制、压力释放及心理暗示来进行自我激励()
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婴幼儿可以借助语言这个工具更清楚地表达自我的概念。()
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