我们大部分的人没有能够成为能治国的人，原因是什么？
相似题目
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（）“尤氏笑道：我们家下大小的人只会讲外面假礼假体面，究竟作出来的事能够使的了”，对这句话，庚辰本批语认为是实写邢夫人，用的是什么手法？
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．1971年，一份美国文件记载：在很机密的基础上，我想请你让你的助理人员起草一份研究材料，对我们在联合国接纳中国问题上将采取什么方针提出建议。我认为，我们没有足够的票数去阻挡。„„我们确实需要解决的问题是，我们怎样才能逐步造成一种形势，使我们既能保持对台湾的义务，而又不致遭到接纳赤色中国的人的抨击。材料表明（）
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许多关于不借助外力能够漂浮起来的断言，几百年前就已经有了。但是，那些作为断言的人，只要不是在欺骗的条件下，从来就没有达到过十五英尺的高度。如果漂浮起来是可能的，那么，其科学意义，甚至更广泛地说，它对人类的意义将是极其巨大的。然而，那些不如批判的观察，或提出不诚实主张的人，会把人们引入歧途，并使我们偏离理解世界这一人类的主要目标。 这段话中，作者对于“关于人不借助外力能够漂浮起来的断言”的态度是：
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柏拉图说：“法律有一部分是为有美德的人制定的，如果他们愿意和平善良地生活，那么法律可以教会他们在与他人的交往中所要遵循的准则；法律也有一部分是为那些不接受教诲的人制定的，这些人顽固不化，没有任何办法能使他们摆脱罪恶。”这段话所凸显的法律的规范作用是（）
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一个人能够通过在人生一切职务中和别人的（），使自己充分地、适当地成为他所能形成的人。
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95%的人没有办法达成目标的原因是什么（）？
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“我不仅承受过不理解，甚至承受过挫折，我的成长不是一帆风顺的。但是我没有一天屈服过，屈服困难、屈服压力。我总是想，我会成为一个有用的人”。这启示我们（）。
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柏拉图说：“法律有一部分是为有美德的人制定的，如果他们愿意和平善良地生活，那么法律可以教会他们在与他人的交往中所要遵循的准则;法律也有一部分是为那些不接受教诲的人制定的，这些人顽固不化，没有任何办法能使他们摆脱罪恶。”这段话所凸显的法律的规范作用是()。
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柏拉图说：“法律有一部分是为有美德的人制定的，如果他们愿意和平善良地生活，那么法律可以教会他们在与他人的交往中所要遵循的准则；法律也有一部分是为那些不接受教诲的人制定的，这些人顽固不化，没有任何办法能使他们摆脱罪恶。”这段话所凸显的法律的规范作用是
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()研究的是具有什么样特征的人能够成为有效的领导者,这些个人特征往往带有很大的先天性。
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性格内向的人是否能够成为一个演说家（ ）
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所有硕士研究生都具有较强的研究能力，凡具有较强研究能力的人都能够进大学当老师。有的来福州的硕士毕业生当上了大学老师；有的来福州的博士毕业生也成为大学老师；因为某种原因，所有来福州的博士毕业生的妻子户口都没有迁入福州。
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假如我和你辩论，我们之间能够分出真假对错吗？我和你都不知道，而所有其他的人都有成见，我们请谁来评判？请与你观点相同的人来评判。他既然与你观点相同，怎么能评判？
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“(有创意的人)能够将他们的体验连接起来并综合成一些新东西。而他们拥有这种能力的原因可能是他们本身经历得更多一些，或他们比其他人更深入地去思考了这些经历。不幸的是，这种人非常稀有。在我们这个行业中，很多人并没有非常丰富的经历。所以他们并没有太多可连接的东西，于是他们只能得到一些非常线性的结果——而不是对这个问题更宽的研究。对经历的理解越广，就能作出越好设计。”乔布斯这段话主要表明()
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“请告诉孩子，成为像钟南山那样的人，是读书的终极目的。”我们把钟老做为心中的榜样，向他看齐，追求美好的品德。这表明好的榜样（）①昭示着做人、做事的基本态度②使我们能够实现青春的梦想③给予我们绝对战胜困难的力量④激发我们对人生道路和人生理想的思考
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省察克治能帮助我们发现自己的不足,防止错误再犯,促进我们道德进步,使自己成为一个更完善的人（）
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美国哈佛大学是享誉世界的著名大学。研究者每年在进行调查时都会发现，这所大学里有70％的人没有什么目标，20％的人有一点模糊的目标，只有10％的人有非常明确的目标。最后跟踪下来，这l0％的人成功的概率要比另外90％明显高出许多倍。这段文字启示我们（）。
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所有硕士研究生都具有较强的研究能力，凡具有较强研究能力的人都能够进大学当老师。有的来福州的硕士毕业生当上了大学老师；有的来福州的博士毕业生也成为了大学老师；因为某种原因，所有来福州的博士毕业生的妻子户口都没有迁入福州。
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人生所能有的成就有三：学问、事功、道德。事功方面，历史上最有成功的人是历朝的太相高皇帝。刘邦因为项羽的不行而成功，如果项羽比他更行，他绝不会成功。学问是个人之事，成功则与他人有关，道德能够成为大哲学家，并不是因为德国没有大哲学家。而希特勒能够横行，却是英国的纵容和法国的疏忽所致。历史上有些人实在配称英雄，可是碰到比他更厉害的人却失败了，有的人原很不行，可是碰到了比他更不行的人反能成功，所谓“世无英雄，遂便竖子成名”。上述文字的主要观点是()。
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"是理论最终决定了我们能够观察到什么以及不能观察到什么"，说这句话的人是∶（)。
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【单选题】“（有创意的人）能够将他们的体验连接起来并综合成一些新东西。而他们拥有这种能力的原因可能是他们本身经历得更多一些，或他们比其他人更深入地去思考了这些经历。不幸的是，这种人非常稀有。在我们这个行业中，很多人并没有非常丰富的经历。所以他们并没有太多可连接的东西，于是他们只能得到一些非常线性的结果——而不是对这个问题更宽的研究。对经历的理解越广，就能作出越好设计。”乔布斯这段话主要表明（）
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选择如何花费时间，决定着一个人的生活方式和生命轨迹。最终将影响我们会成为一个什么样的人（）
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什么样的人可以成为我们的团长（）
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新常态下的教育，不应该是强迫，而是引导；不是_，而是浸润；不是施压，而是_；不是改造，而是改变。它不是让孩子必须成为什么样的人，而是帮助他成为应该成为的人。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）