个体与其生活环境保持和谐状态所表现出来的行为反应称为（）
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管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆欲废书出观。宁割席分坐曰：“子非吾友也。”个体与其生活环境保持和谐状态所表现出来的行为反应称为（）
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催眠对行为动机的影响不仅在催眠状态下表现出来，甚至在从催眠状态醒来后也全表现出来，称为催眠的暗示作用。
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通过改变个体对应激事件的行为反应或改变环境条件来对抗应激源，称为()
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个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。
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个体与环境相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（）
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凡是过社会生活的动物，都有社会行为。人的行为与周围人行为的某种一致性，这种一致性可以用区域性、民族性、时代性等来表述。社会行为是指个体与个体之间相互作用时所表现出来的外显行为或内在感觉与思想。人的社会行为具有区域性、民族性、时代性三大特征。
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个体从感知到自身有病到疾病康复全过程所表现出来的一切行为称为（）。
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个体在觉察需求与满足需求的能力不平衡时，倾向于通过整体心理和生理反应表现出来的多因素作用的适应过程，称为（）。
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（）是指在保持本我的状态下表现另一个个体的心理及行为的活动。
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生物个体所表现出来的一切性状，包括形态特征和生理特性，称为（）
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个体对客观显示一种稳定的态度及与之相应的习惯性行为方式（）个体所具有的典型而稳定的心理活动动力方面的特征是指（）成功地完成某项活动所需的心理特征（）有机体内部的一种不平衡状态，表现在有机体对内部环境或外部生活条件的一种稳定的要求是指（）由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理过程或内部动力称为（）
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个性是个体在多种情境下所表现出来的具有一致性的反应倾向，是个体对外界环境所做出的习惯性行为。
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压力是指个体在适应生活的过程中，由于实际或认识能力上的不平衡而引起的一种通过生理、心理和行为反应表现出来的（）状态。
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作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出来的心理和行为特征，也就是人们为了适应社会生活所形成的符合社会传统习俗的行为方式称为（）。
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化肥溶解于水中，水溶液所表现出来的酸性反应称为（）
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（）否认遗传在个体成长中的作用，认为一切行为都是刺激―反应的学习过程，是由环境和教育塑造出来的。
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作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出来的心理和行为特征，是人的（）。
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社会性是作为社会成员的个体为适应社会生活所表现出来的各种心理和行为特征。()
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学习压力是一个综合的概念，它指学生在就学过程中所承受的来自环境的各种紧张刺激，以及学生在生理、心理和社会行为上可测定、可评估的异常反应。学习压力状态实际上包括三个层面的因素，即来自环境的紧张刺激、个体的内部紧张状态和（ ）
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在保持本我的状态下表现另一个个体的心理及行为的活动是指（）。
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道德行为是个体在一定的道德认识指引和______激励下所表现出来的对他人或社会具有道德意义的行为
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道德品质是通过个体道德行为所表现出来的较（)的内在性特征和倾向。
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个体在完成学习任务时所表现出来的一贯的、典型的、独具个人特色的学习策略和学习倾向被称为（）
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道德行为是个体在一定的（）指引和（）的激励下所表现出来的对他人或社会具有道德意义的行为