3、本周在学习过程中是否遇到一些问题？哪些已经解决，如何解决的？哪些还未解决？

某工程项目，业主与施工单位已经签订施工合同，在执行合同的过程中陆续遇到一些问题需要进行处理，对遇到的下列问题，请问该如何处理。

某工程项目业主委托了一监理单位进行监理，在委托监理任务前，业主与施工单位已经签定了施工合同。监理单位在执行合同中陆续遇到一些问题需要进行处理，若你作为监理工程师，对遇到的下列问题，请提出处理意见。

在实施医疗质量管理过程中，PDCA循环法的优点是可以找出在一些质量问题中哪些是主要的或重要的质量问题，通过主、次比较提出亟需要解决的首要问题。

挂牌公司在使用USB-KEY登录中国结算网上业务平台办理业务的过程中遇到系统登录问题，应通过哪些途径解决？（）

翻转课堂在课前教师为学生布置学习任务，学生在这个过程中会遇到疑难问题，这些问题在课上，由于有了老师和同伴的支持，将会更有针对性地得到解决。

党员在政治、工作、学习等方面遇到重要问题需要党组织帮助解决的，有权向哪些组织提出请求？

公司生产、销售产品等过程中总会遇到一些问题，从心理学角度看，影响问题解决的因素主要有（）。

老年社会工作者陆婷发现，在接待的一些上了年纪的老人中，很多老人在知觉、智力、理解问题过程、解决问题、学习及再学习过程、内驱力的能力，以及情绪等方面出现降低和反应迟缓的现象。这属于老年人（）。

老年社会工作者在接待一些上了年纪的老人时，往往发现很多老人在知觉、智力、理解问题过程、解决问题、学习及再学习过程、内驱力，以及情绪等方面出现降低和反应迟缓的现象。这属于老年人()。

在处理客户投诉过程中，经常遇到顾客不了解商品特性，或针对商品用途问一些简单的问题时，员工很可能脱口而出“这种问题连3岁小孩都懂”或类似的话，这种话（）。

楠楠在工作岗位上解决问题的过程中，哪些值得我们学习？（ ）

候总认为创业的过程中会遇到一些问题，其实也都是在逐渐地解决一些事情。

候总认为创业的过程中遇到问题的过程同时也是逐渐地解决一些事情的过程。

在候总看来,在创业的过程中会遇到一些问题,但那其实也都是在逐渐地解决一些事情。()

资源微课的本质是一种资源，适合在短时间内完成学习，用以解决教学过程中的一些阶段性的问题。有的用来讲授内容，有的用来辅助练习，有的用来应用提升。因此必须进行系统化的教学设计。

CCA117一个漫长的施工项目在采购过程中遇到一些问题，这些问题还在继续发生在调查过程中,一些团队成员希望知道他们应该在何时收集经验教训。项目经理应该如何答复（）

写1篇助教在线培训的学习心得，主要内容包括： 阐述助教应该具有的基本素养，在助教过程中应该注意的一些问题。 在协助教师进行实验过程中应该注意的问题，你在完成助教工作中遇到的困难是什么，你是如何解决学生遇到的问题的。 你在助教工作中的主要工作内容是什么，你所遇到的工作困难是什么，你是如何解决自己工作中的困难的。 对助教在线培训提出你的建议和意见。 作业提交格式： 将学习心得以WORDE文件保存并上传到附件中，文件统一命名格式为：学院-学号-姓名-实验（一）助教作业

社会工作者邵帅在工作的过程中，经常会面对一些隐私与保密性、自我决定、知情同意的伦理问题，他意识到要想解决好这些伦理问题，还要了解到服务对象的价值观问题，这样才能更好地帮助到服务对象。社会工作者在服务的过程中遇到的伦理决定通常和（）价值观联系在一起

高中数学“等差数列”一课设定的教学目标如下： ①通过实例，理解等差数列的概念，探索并掌握等差数列的通项公式； ②能在具体问题情境中发现数列的等差关系并能用有关知识解决相应的问题，体会等差数列与一次函数的关系； ③让学生对日常生活中的实际问题进行分析，引导学生通过观察、推导、归纳，抽象出等差数列的概念；由学生建立等差数列模型，用相关知识解决一些简单的问题，在进行等差数列通项公式应用的实践操作过程中，通过类比函数的概念、性质得到对等差数列相应问题的研究。 完成下列任务： （1）根据教学目标①，给出三个实例，并说明设计意图； （2）本节课的教学重点及难点是什么？ （3）本节课的教学内容对后续哪些内容的学习有直接影响。

请根本周的学习内容，请对“学校信息化发展项目”进行深入思考，并逐步完善其具体行动方案。进一步明晰学校的项目方案主题；梳理可能出现的问题与解决措施；细化项目的实施过程，形成“学校信息化规划（V3）”方案第三版。 学校信息化发展项目V3 项目名称 项目总体目标 项目基本概述 项目实施条件分析 技术条件 师资条件 其它 项目实施过程设计 技术层面 师资层面 其它 实施过程 （说明：从此部分需要重点描述任务序列） 项目 实施 问题 诊断 与 处理 问题 （说明：从此部分可以描述可能遇到的问题或实施过程中遇到的问题） 措施 （说明：从此部分可以描述拟解决措施或实施过程中的解决措施） 注意： 1.作业模板可在“本讲总结”中下载。 2.完成后，将文件命名为“省名+所属学校类别+项目名称+V3”（例如，“江苏省中学_定格动画 V3”），以附件的形式提交作业PDF版本。 3.作业截止日期为11月4日23：00。 评价基础指标： 对已有内容做适当修改 2分 项目实施过程路径清晰 2分 项目实施问题判断准确

3、学习过程中遇到什么问题，未解决的问题是什么？