使用校讯通可以更好的针对学生进行（）的辅导，提高（）水平。
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校讯通中小学生配卡属于（）。
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校讯通安卓手机客户端哪里下载，哪些用户可以使用？（）
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校讯通业务规定，亲情通话功能向学生免费提供每月（）分钟通话时长。
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家校结合、协同辅导的模式是一种以学校为基地，沟通家庭，对学生进行多方面心理健康教育的模式。
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针对有意向使用校讯通业务的乡镇学校若提出试用需求，可针对学校提供的试用学生家长名单开通校讯通C套餐，试用期限不超过（），试用期结束后转相应低资费套餐。
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校讯通点击拨号业务只对使用移动号码的（）开放。
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校讯通用户致电客服热线，反映不能使用亲情电话机拨打电话，可以到客服台在后台查询该用户业务开通情况，如果该用户已取消业务，我们保留的只有学生卡的功能，是不能拨打亲情电话的。
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学校社会工作针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导的小组设计的主要内容有（）。
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校讯通亲情通话功能，教师和学生在使用时是收费的。（）
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（ ）是教师在课堂教学的基础上针对不同学生的情况进行个别辅导的教学组织形式。
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学校社会工作针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导时，主要通过（）的方式，让学生在参与中成长。
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一个学生可被多个家长订制，每位订制的家长都需开通校讯通业务。（）
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某培训机构将高考培训分成应届部和复读部。应届部是对当年参加高考的高三学生进行辅导，而复读部主要针对落榜考生或对自己志愿不满意的学生进行的高考辅导。则该培训机构的战略属于（）。
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校讯通点击拨号业务，教师可以拨打（）用户。
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校讯通业务规定，学生亲情号码最多可以设置（）个。
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校讯通业务中包月收费用户计费时需判断业务定制时间点，在1日至（）成功定制并72小时未退订，则当月进行计费。
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小美是一位学校社会工作者，她目前的工作主要是针对学校"问题学生"失常的心理和行为进行辅导和治疗，这属于（）学校社会工作。
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校讯通的基础功能主要有家校互动、（）、（）、（）、（）。
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用户订购校讯通的前提条件是子女所在的学校已经开通校讯通业务。（）
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学校社会工作针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导时，主要通过小组工作的方式，让学生在参与中成长。（)
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学校社会工作者小李为小学生提供小组服务，针对煤气使用、交通出行、游泳等日常生活中的安全隐患进行教育，提高学生的安全意识。从学龄儿童的特点看，该小组的主要目的是（）
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幼儿教师通过家园沟通本、家长园地、家长约谈、校讯通短信平台等方式与家长保持经常性联系,通过家访了解幼儿的家庭环境及状况,帮助家长提高教育能力。 这些做法表明幼儿教师行使的角色是（）
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