管理者与员工之间人格平等的谈话是指()
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持续沟通是指绩效()过程中,营销管理人员与员工之间经常性的沟通活动。
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企业生产经营活动中,促进员工之间平等尊重的措施是()。
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新型的师生关系应该是()。 ①建立在民主平等的基础上 ②师生之间人格平等、互相尊重 ③互相学习、教学相长 ④互相排斥、互相对立
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在生产经营活动中,促进员工之间平等尊重的措施是()。
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持续沟通是指绩效实施过程中,营销管理人员与员工之间经常性的沟通活动。
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幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待,尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等,这体现了教育的()。
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企业生产经营活动中,促进员工之间平等尊严的措施是()。
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“师道尊严”的师生关系在今天的新课程中受到了责难,新课改认为师生之间的关系是一种人格上交往对话的平等关系。 ( )
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如果管理者能将人格与工作相匹配,那么员工更可能表现出更高的工作绩效和满意度。()
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个案会谈是指社会工作者与服务对象之间的会面和专业的谈话,又称为个案面谈,会谈类型有以下几种()。
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对话法的最大优点是体现了儿童与教师、儿童与家长、儿童与作品、儿童与环境之间的平等关系,有利于儿童的人格塑造。
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优秀的管理者不靠发号施令和权威来压制人,而是崇尚(),实行“职务无称谓”制度和“平等共事”的机制,以人格折服员工。
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持续沟通是指绩效评估过程中,营销管理人员与员工之间经常性的沟通活动。
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“家文化”强调的是从()出发,尊重人格、承认人的价值、挖掘人的潜力、启迪人的智慧,激发人的活力,最大限度地调动人的积极性和创造性,从而实现员工之间、员工与企业、企业与社会、责任与使命、精神与物质的有机统一和共同发展。
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同情他人,尊重他人并能平等对待他人,是员工之间友好相处的()。
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中国企业文化的文化特质是崇尚人与人之间是平等的契约关系,崇尚自我,尊重人格,注重创造能力,培养竞争意识,注重员工的学习能力和沟通能力。
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企业生产经营活动中,促进员工之间平等尊重的措施是()。
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以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是()谈话。
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师生之间互动的实质体现出两者在人格平等基础上的交往关系。()
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民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人格关系和财产关系。()
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【判断题】师生之间的平等,准确地说只是人格上的平等 ()
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联营,是指两个或两个以上的企业之间、企业与事业单位之间,在平等自愿的基础上,为实现一定的经济目联营,是指两个或两个以上的企业之间、企业与事业单位之间,在平等自愿的基础上,为实现一定的经济目的而实行联合的一种形式。 根据上述定义,下列几个情形中不属于联营的是()
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下列对平等的内涵理解正确的有()①平等指同等的情况同等对待,如同工同酬 ②平等也指不同的情况差别对待,如一些弱势群体得到更多关照 ③人与人之间在人格和法律地位上是平等 ④人与人之间应该完全没有差异
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