解决受教育者思想行为与社会主义事业需要的矛盾是什么?
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大队党委()对部队思想政治教育进行一次分析研究,领会上级指示要求,研究部队思想情况,确定重大教育课题,提出教育目的要求,统筹解决突出矛盾问题。
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如何解决受教育者日益增长的精神文化生活的需要与思想政治工作不能满足这种需要的矛盾?
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简述社会发展所需要的思想品德和心理素质与受教育者现有水平的矛盾必然表现为思想政治工作的一系列矛盾和冲突。
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人的思想行为与社会主义事业需要之间的矛盾主要表现为三个方面。
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金晓结婚后一直和丈夫生活在一起,金晓生了孩子后,婆婆就搬过来与他们一起生活,顺便照看孙女。时间久了,金晓与婆婆之间的矛盾慢慢增多,金晓不习惯婆婆的老旧思想,而婆婆也看不惯金晓的各种行为。因为孩子的饮食问题,婆媳终于爆发了激烈的争吵,婆婆一气之下搬回了自己的家中。从来没有单独带过孩子的金晓一下子乱了手脚,每天忙得连饭都不能按时吃。金晓的丈夫工作较忙,也无暇照顾她们母女,于是金晓找到社会工作者小凡帮忙,小凡运用任务中心模式协助解决金晓的问题所需要具备的条件有()。
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简述解决教育者素质与党的事业需要的矛盾要求思想政治工作者具备哪些基本素质。
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对学生进行思想品德教育,如果企图用“堵”和“压”的办法去解决,就会产生矛盾,造成反抗;用“大禹治水”的办法,能使学生明白事理,提高认识。这反映的基本原则是()
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现阶段思想政治工作要解决的主要矛盾,从政治方面说是什么矛盾?
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早期人类社会为解决群居生活中人们对食物等资源的需求与资源获取产生的矛盾与冲突,需要制定出获取这些资源的规则和次序,从而妥善解决群居生活中的关系,“礼”应用而生。()
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习近平总书记指出:“我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境,期着孩子们能成长存更好、工作得更好、生活待更好。”“人民对美好生活的向住,就是我们的奋斗目标。”据此回答下题通过村料可知()1人们美好的生活需要与不平衝不充分的发展之间的矛盾难以解决2党和政府要在发展中保障和改苦民生3这是以人民为中心思想的根本体现4这是发展经济的目的,这是主要矛盾得以解决的根本方法与途径
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我们党要团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力解决重大矛盾,必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,任何的思想和行为都是错误的()
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之所以说一定社会发展所提出的思想品德要求与人们思想品德水平之间的矛盾是思想政治教育的基本矛盾,是因为这个矛盾是思想政治教育发生、 存在的内在根据;这个矛盾贯穿思想政治教育过程的始终, 推动着思想政治教育的发展;这个矛盾规定和制约着思想政治教育的其他()。
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在“四个全面”战略布局中,()着眼解决我们面临的深层次矛盾和体制机制弊端,是增强中国特色社会主义生机活力、推动事业发展的强大动力。
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毛泽东同志十分明确地提出了()是社会主义国家政治生活主题的思想、解决这种矛盾的办法是()的方法。
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教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难,是推动教育学发展的内在动力。()
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党的十一届三中全会以后,在解放思想、实事求是思想路线的指引下,停止了“以阶级斗争为纲”的错误口号,把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来,把社会主义的根本任务确定为发展生产力。1979年,邓小平明确指出:“我们的生产力发展水平很低,远远不能满足人民和国家的需要,这就是我们目前时期的主要矛盾,解决这个主要矛盾就是我们的中心任务。”
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十八大以来,协调推进全面()小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党,是当前党和国家事业发展中必须解决好的主要矛盾
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本教材指出,思想政治教育的基本矛盾是:一定社会发展提出的思想品德要求与()之间的矛盾。
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2、思想政治课启发教学的个性主要表现为() A.学生实际是思想政治课启发教学的基点 B.重大社会热点是思想政治课启发教学的主要切入点 C.解决学生知与不知、信与不信、行与不行矛盾,是思想政治课启发教学的归宿 D.回归生活是思想政治课启发教学的实质
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