为什么说幼儿期是儿童个性开始形成日期。
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（）的产生和发展使儿童的个性开始萌芽。
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综合性教育活动的设计可以以不同的学习领域为中心，如以科学领域为中心，以美术领域为中心等来设计，融合其他领域的教育内容，但不论以哪个学习领域作为综合性教育活动的中心，也不管采用什么方式来综合，幼儿园应以儿童的经验为基础。儿童的经验、儿童的学习以及儿童本身，都是不可分割的整体。因此可以说，幼儿园课程的综合化，应该是幼儿园课程的一个发展趋势。
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幼儿期（3-6岁）是儿童个性的（）时期。
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幼儿期个性初步形成的特点包括（）。
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个性规律性的具体表现有哪些？（为什么说个性心理是有规律的）
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对幼儿来说，个性发展的主要内容是（）开始形成。
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为什么说能获得音乐经验的音乐学习是儿童的感知、感受、制作系统交互作用形成合力的一种学习？
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19世纪儿童文学开始形成独立分支的外部条件和内部条件是什么？请简述之。
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婴幼儿气质特征是儿童个性发展的最原始的基础，其特点是（）。
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儿童开始形成最初的个性倾向是在（）。
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在整个幼儿期，儿童的个性基本上是保持不变的。
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人的个性、性格、思想道德和行为习惯都是在一定的教育影响下逐渐形成和发展起来的。在幼儿时期受到的教育和影响，常常会在儿童一生中留下印记，幼儿期所受的教育，直接影响到他的一生，这体现了幼儿教育（）。
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儿童的个性心理特征从（）开始表现出来。
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儿童个性形成的开始时期是（）。
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（）的幼儿开始发展自我意识，此阶段也是幼儿自主个性发展的关键期。
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儿童的个性形成的开始时期是（）。
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幼儿期（3~6岁）是儿童个性（）。
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儿童个性形成的标志是 （ ）。
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儿童在2岁前，已经开始形成个性。（ ）
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______岁是幼儿个性开始形成的时期,这个时期幼儿自我意识和性格、能力等心理特征已初步发展起来,各种心理活动已结合成为整体,形成了独特的个性雏形
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幼儿开始有较稳定的态度情绪兴趣等,个性初具雏形的时间是（）
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【单选题】儿童个性形成的开始时期是：
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个性形成期的儿童开始有意识的主动利用环境、进入了真正的心理发展和个性建设阶段。（)
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刚出生的幼儿没有自我，随着幼儿认知的发展，儿童逐步形成了一个不同于外部世界的主体的自我，直到出生的（），客体的自我开始出现