高等学校三项职能的关系表现为（）。
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简述学校师生关系的主要表现形式？
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学校管理过程四个环节的相互关系，具体表现为（）
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实行教师聘任制，学校与教师之间的法律关系主要表现为以平等、自愿为基础的（）法律关系。
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实行教师聘任制，意味着我国学校与教师之间的关系将表现为一种雇佣关系。
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企业的三项主要职能不包括（）。
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质量检验的三项职能不包括（）。
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建立“三项管理”共同遵守的规则应包括：指令关系、管理任务分工、管理职能分工、信息流程、管理工作流程及有关的管理制度等。
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实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（）为基础的民事法律关系
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企业党组织的三项核心职能是（）。
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在机关管理系统中，秘书部门与其他职能部门工作关系表现为（）；协调形态；综合形态；督促形态.
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质量检验工作的职能有（）、（）、（）三项。
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组织的三项基本职能
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高等学校直接为社会服务职能的产生，始于（）。
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国家性质与国家职能的关系表现在（）。 ①国家性质与国家职能相互决定 ②国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质 ③不同性质的国家其职能有着本质差异 ④对外职能是对内职能的延伸和继续，它对对内职能也有影响
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社会组织的三项基本职能是什么？（）
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高等学校中教师和学生的关系主要表现为（）
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根据学校布局调整的需要，教育局将一个学校撤销或合并，则该校学生与学校的教育法律关系表现为（）
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学校独立法人地位主要表现为人格独立性、财产独立性、责任独立性、政校职能的分离。（)
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管理有两重性，其中自然属性表现为管理具有合理组织________的职能;社会属性表现为维护和发展生产关系与上层建筑的管理职能。
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学校公共关系管理是一种内求团结、外求发展的学校管理的职能活动，其主体是()。
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政法机关的三项基本职能：（）、管理职能、服务职能
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我国城市教育管理体制改革的目标是转变政府管理部门的职能，重新理顺政府与学校的关系以及（)、（)与（)三者之间的关系。
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高校师生关系体现了高等教育过程中人与人关系中最基本、最重要的方面，主要表现为以下几种形式（）。
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