依据教育与其他事物的相互关系，来预测未来教育发展趋势的原理，叫做教育预测的（）。
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所谓预测，就是人们在充分调查研究的基础上，根据事物以往发展的客观规律性和当前出现的各种可能性，运用科学的知识、方法和手段，对事物未来的发展趋势和状态作出科学的估计和评价。
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如果时间数列不受季节波动的影响，而长期趋势是它的主要的构成因素，并假定事物未来的发展趋势与过去的轨迹大致一样，那么进行预测时可以用（）
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教育科学研究方法的基本类型及其对教育研究的作用：基础研究的基本目的在于发展和完善理论（）；应用研究的目的是解决当下的、实际的问题（）；发展研究的目的在于发展用于学校的有效的策略（）；评价研究是通过搜集和分析资料数据，对一定教育目标和教育活动的相关价值做出判断的过程（）；预测研究的目的在于分析事物未来发展的前景和趋势（）。
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预测的目的是要得出物流市场未来的发展变化趋势，从而为企业制定发展战略提供依据。
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将若干名专家集中在一起，共同探讨未来教育发展的趋势，预测教育前景的方法称为（）
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人力资源需求预测的方法中，依据事情发展变化的因果关系来预测事情未来发展趋势的方法是（）。
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定量预测是根据调查得到的数据资料，运用数学模型对事物未来的发展趋势作出定量、具体的描述。它需要有充分、有效的（）做支持。
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市场预测正是通过对企业环境中影响业务发展变化的因素进行分析，来推断企业未来的发展和变化趋势，从而为企业（）提供依据。
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预测是在揭示事物发展的（）的基础上推断未来，而不是没有客观依据的主观臆断和不可能实现的幻想。
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采取单一教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为（）
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如果要对事物发展变化的未来趋势作出描述，例如对五年后技术变革方向进行预测，通常采用的方法。
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甲事物现在的发展过程和状况与乙过去一定阶段的发展过程和状况类似，我们可以根据乙后来的发展过程和状况来预测甲未来的发展过程和状况。这运用的是：（）
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利用客观事物的发展“惯性”，我们可以从事物的历史和现状推演出事物的未来发展变化趋势。这主要是应用市场预测的（）。
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我们可以根据信息来预测自己的未来发展趋势，其理论依据是信息具有时效性。
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定量预测是运用数学模型对事物未来的发展趋势作出定量、具体描述的方法。它需要完整有效的（）作基础。
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如果时间数列不受季节波动的影响，而长期趋势是它的主要影响因素，并假定事物未来的发展趋势与过去的轨迹大致一样，那么可以用（）进行预测。
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利用客观事物的发展“惯性”，我们可以从事物的历史和现状推演出事物的未来发展变化趋势。这主要是应用市场预测的（）
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趋势分析是通过分析企业在过去5年时间中的雇佣趋势，以此为依据来预测企业未来人员需求的技术。
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因果型预测方法，是指依据事物运动变化的因果关系，由已知原因的“脉络”估计未来结果的一种预测方法。
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（）的基本原理是运用逻辑学的方法，来推断预测对象未来的发展趋势。
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因果型预测方法，是指依据事物运动变化的因果关系，由已知原因的“脉络”估测未来结果的一种预测方法。
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物流成本预测就是依据掌握的相关信息和物流成本的历史资料，以及成本与各种技术、经济因素的相互依存关系，运用一定的科学技术方法，对企业未来物流成本水平以及其变化趋势或状况做出科学的推测和估计。
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如果要对事物发展变化的未来趋势做出描述，例如对五年后技术变革方向进行预测，通常采用定性预测法（）
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定量预测是运用数学模型对事物未来的发展趋势作出肯定量、具体描述的方法。它需要有完整有效的（）作基础
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