完全性失语的训练重点应放在（）
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失语症训练中，患者出现错误反应时，应（）
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命名性失语训练重点是（）
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完全性失语的训练重点应放在（）。
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[复合型非选择题]患者，男性，56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。该患者的语言训练重点应为（）
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命名性失语训练重点是（）。
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患者，男性，65岁。左侧大面积脑梗死致完全性失语，该患者训练重点应放在（）
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构音障碍的训练重点应放在（）
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患者，男性，65岁。左侧大面积脑梗死致完全性失语，该患者训练重点应放在下列哪项（）。
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散打项目对身体运动能力的要求很高，要求散打运动员身体训练的重点，应放在哪几个运动素质的训练发展上（）？
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患者，男性，56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。该患者的语言训练重点应为（）
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失语症训练中，患者出现错误反应时，应（）。
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构音障碍的训练重点应放在（）。
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患者，男性，56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示“左侧大面积脑梗死”。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。该患者的语言训练重点应为（）
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患者，男，56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示“左侧大面积脑梗死”。失语症检查听解释、表达、复述、读解释、朗读、书写完全不能。该患者的语言训练重点应为（）.
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对于命名性失语的病人应重点训练（）
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18、对小学生进行自我认识训练，重点放在
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传导性失语患者训练的重点是（)。
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