从以下()方面可以理解解析与吸收是一个相反的过程
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与蒸发过程需要放出热量相反,凝结过程则会吸收热量。
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从心理学角度讲,激励是指激发人的行动动机的心理过程,是一个不断朝着期望的目标前进的循环过程。可以从以下方面来理解激励这一概念。()Ⅰ激励是一个过程;Ⅱ激励过程受内外因素的制约;Ⅲ激励具有时效性。
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从构成要素的角度分析,教育过程可以理解为以下两方面的对立统一,即()
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效度是指测评结果完成目标的有效程度,对效度的理解可以从以下几方面入手()
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