下列有关中学化学教科书的说法正确的是（ ）。

相似题目

• 有关化学教学方法，下列说法不正确的是（ ）。

  A . 讲授法可分为讲述法、讲解和讲演 B . 演示法除教师的演示外，还包括学生的演示 C . 讨论法是学生与学生之间的讨论，教师不需要参与 D . 引导-发现法是教师引导由学生自主探究发现的过程

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• 下列有关组合化学的说法不正确的是（）

  A . 组合化学方法可以快速合成数量巨大的化合物 B . 人们已将计算机辅助设计和组合化学合成相结合来设计先导化合物 C . 利用组合化学合成技术缩短了药物发现的周期 D . 组合化学以不同的化合物构件单元为组合，连接反应为特征得到了大量的化学实体 E . 以上都不正确

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• 有关化学烧伤下列说法正确的是（）

  A . 化学物质不同，局部损害方式也不同 B . 烧伤严重程度主要取决于化学物质的性质 C . 防治中毒需静脉补液及增加尿量 D . 碱烧伤主要是凝固皮肤组织蛋白，形成一层痂壳 E . 酸烧伤创面界限明显，但一般较碱烧伤深

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• 下列有关初中化学课程评价的说法不正确的是（）。

  A . 坚持终结评价与过程评价相结合 B . 坚持定性评价与定量评价相结合 C . 评价方式只有分数评价和等级评价两种 D . 坚持学生评价与他人评价相结合

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• 关于中学小学教科书的出版，下列说法正确的有（）。

  A . 中学小学教科书由国务院教育行政主管部门审定 B . 中学小学教科书的出版、发行单位应当具有适应教科书出版、发行业务需要的资金、组织机构和人员等条件，并取得国务院出版行政主管部门批准的教科书出版、发行资质 C . 纳入政府采购范围的中学小学教科书，其发行单位按照《中华人民共和国政府采购法》的有关规定确定 D . 除了具有符合法定条件的出版、发行单位，其他任何单位或者个人不得从事中学小学教科书的出版、发行业务

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• 有关化学性危害及其物质的下列说法，不正确的是（）

  A . 化学危害远比物理危害重要 B . 人们早已发现反式脂肪酸有害 C . 薯条和薯片中存在丙烯酰胺 D . 有些微生物可使亚硝酸盐还原

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• 下列有关化学沉淀法的说法，正确的是（）。

  A . 适用于处理含有重金属等溶解性杂质的废水 B . 钡盐沉淀法用于处理含硫酸盐的废水 C . 磷矿石是最常用的沉淀剂 D . 硫化物沉淀法可用于处理含铬的废水

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• 车用汽油的辛烷值与汽油化学组分有关，下列说法正确的是（）。

  A . 碳原子数相同的烃类中，正构烷烃辛烷值最高 B . 高度分支的异构烷烃和芳香烃辛烷值最高 C . 环烷烃的辛烷值最高 D . 烯烃的辛烷值最高

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• 下列有关特殊化学品火灾扑救方式的说法正确的是＿。

  A . 扑救气体类火灾时，切忌盲目扑灭火焰，在没有采取堵漏措施的情况下，必须保持稳定燃烧 B . 扑救爆炸物品火灾时，切忌用沙土盖压 C . 扑救爆炸物品堆垛火灾时，应采用低压水流或雾状水，水流不宜吊射 D . 扑救遇湿易燃物品火灾时，可用泡沫、干粉、二氧化碳等灭火剂扑救 E . 扑救易燃液体火灾时，比水轻又不溶于水的液体用直流水、雾状水往往无效，可用普通蛋白泡沫或轻泡沫扑救；水溶性液体最好用抗溶性泡沫扑救

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• 有关化学烧伤下列说法正确的是（）.

  A . 化学物质不同，局部损害方式也不同 B . 烧伤严重程度主要取决于化学物质的性质 C . 防治中毒需静脉补液及增加尿量 D . 碱烧伤主要是凝固皮肤组织蛋白，形成一层痂壳 E . 酸烧伤创面界限明显，但一般较碱烧伤深

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• 下列关于教科书的说法正确的是（）。

  A . 国家实行教科书审定制度 B . 教科书的审定办法由省级教育行政部门规定 C . 未经审定的教科书。选择性出版、选用 D . 国家不鼓励教科书循环使用

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• 下列有关化学物品说法不正确的是（）。

  A . 滴定管不能用来长期存放溶液 B . 容量瓶可用水浴加热 C . 间接碘量法分析铜试样中，用碘量瓶加热时需加盖 D . 非标准磨口塞要原配

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• 中学化学实验中常用到碳酸钠溶液，下列有关叙述错误的是（）。

  A . 在实验室中，能用碳酸钠溶液制备少量烧碱 B . 实验室制CO 气体时.用饱和碳酸钠溶液除去其中混有的HCl气体 C . 制取乙酸丁酯时，用于除去混有的丁醇和乙酸 D . 做银镜反应实验时，可用热的碳酸钠溶液洗涤掉反应前试管内壁上的油污

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• 下列关于化学教科书功能的表述不正确的是（ ）

  A . 化学教科书是重要的课程资源 B . 化学教科书是教师教学的全部内容 C . 化学教科书是课程内容的重要载体 D . 化学教科书是学生学习的范例和素材

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• 下列有关特殊化学品火灾扑救方式的说法中，正确的是（）。

  A . 扑救气体类火灾时，切忌盲目扑灭火焰，在没有采取堵漏措施的情况下，必须保持。稳定燃烧 B . 扑救爆炸物品火灾时，切忌用沙土盖压 C . 扑救爆炸物品堆垛火灾时，应采用低压水流或雾状水，水流不宜吊射 D . 扑救遇湿易燃物品火灾时，可用泡沫、干粉、二氧化碳等灭火剂扑救 E . 扑救易燃液体火灾时，比水轻又不溶于水的液体用直流水、雾状水往往无效，可用普通蛋白泡沫或轻泡沫扑救；水溶性液体最好用抗溶性泡沫扑救

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• 下列有关化学平衡的说法中，不正确的是（）

  A . A．吸能反应的Keq值一般小于放能反应的Keq值 B . B．吸能反应的Keq值一般大于放能反应的Keq值 C . C．吸能反应的逆反应趋势大于正反应 D . D．放能反应的逆反应趋势小于正反应

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• 下列有关化学教学内容和化学课程内容的说法不正确的是（ ）

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• 化学与科技、社会、生产密切结合,下列有关说法不正确的是（）

  A．乙醇汽油的广泛使用能有效减少有害气体的排放 B．无磷洗涤剂的推广使用,能有效减少水体富营养化的发生 C．无氟冰箱取代含氟冰箱,对人类的保护伞一臭氧层起到保护作用 D．海水淡化可以解决淡水供应危机,向海水中加入净水剂明矾可以使海水淡化

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• 1、从新版中学化学教科书中选择一节进行课时教学设计，然后在小组中进行交流、讨论、修改，也可以征求富有经验的中学化学教师经验，然后上传提交。可以和第一章"做一做"制作微课是同一个知识内容。

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• 化学与科学、技术、社会、环境密切相关，下列有关说法正确的是（）

  A．人造纤维、合成纤维和光导纤维都是有机高分子化合物 B．加热能杀死甲型H1N1流感病毒是因为病毒的蛋白质受热变性 C．棉、麻、丝、毛燃烧后都只生成CO 2 和H 2 O D．铝合金的大量使用归功于人们能使用焦炭等还原剂从氧化铝中获得铝

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• 下列关于教科书的说法不正确的是（）

  A．教科书的编写依据之一是课程标准 B．教师应该理解教科书并创造性地使用教科书 C．教学科书的内容选择体现基础性、时代性和选择性 D．教科书的内容选择应关注学科知识体系而非生产生活实际

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• 下列有关化学反应速率和限度的说法中，不正确的是（）

  A．实验室用H2O2分解制O2，加入MnO2后，反应速率明显加快 B．在金属钠与足量水反应中，增加水的量能加快反应速率 C．2SO2和O2反应中，SO2不能全部转化为SO3 D．实验室用碳酸钙和盐酸反应制取CO2，用碳酸钙粉末比用块状碳酸钙反应要快

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