关于学科工具的描述，下列说法正确的是（)。
A．使用古诗词学科工具时,系统会直接生成对应的页面,且无法对背景进行调整
B．四线三格工具可以用于英文单词的书写,但不能生成带有释义、例句的单词卡
C．使用英汉字典工具可生成单词卡,单词卡中只有[释义]支持修改
D．使用函数工具时,一张图中只能显示6个表达式的图像
时间：2023-08-05 22:32:28
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下列关于工具箱中转换方向控制点工具的描述正确的是：（）
A . 它可将直线锚点转换为曲线锚点，或反之
B . 它可改变曲线锚点上方向线的方向
C . 它可用来对单个锚点进行选择
D . 它可以在路径上任何一处增加锚点
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下列关于一般工具的使用描述正确的是（）。
A . 使用工具前应进行检查，机具应按其出厂说明书和铭牌的规定使用，禁止使用已变形、已破损或有故障的机具
B . 大锤及手锤的柄应用整根的硬木制成，可用大木料劈开制作
C . 凿子被锤击部分有伤痕不平整、有油污等，不准使用
D . 两人以上可以同时使用同一台砂轮机
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下列关于工具箱中的“钢笔工具”的描述不正确的是：（）
A . A、使用钢笔工具在路径上任何锚点上单击，就可删除此锚点
B . B、使用钢笔工具在路径上任何一处单击，就可增加一个锚点
C . C、它可改变曲线锚点上方向线的方向
D . D、钢笔工具可用来绘制直线路径和曲线路径
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下列关于设立行政学科与行政处罚的说法中，正确的是：
A . 行政许可与行政处罚的设定机关均应定期对其设定的行政许可、行政处罚进行评价
B . 部门规章可以依法设定一定的行政许可、行政处罚
C . 尚未制定法律的，行政法规可以依法设定一定的行政许可、行政处罚
D . 法律、法规、规章以外的其他规范性文件一律不得设定任何行政许可、行政处罚
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下列关于工具箱中“钢笔工具”（PenTool）的描述不正确的是（）
A . 默认情况下，使用钢笔工具在路径上任意锚点上单击，可删除此锚点
B . 默认情况下，使用钢笔工具在路径上任意位置单击，可增加一个锚点
C . 它可改变曲线锚点上方向线的方向
D . 钢笔工具可用来绘制直线路径和曲线路径
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下列关于工具箱中钢笔工具的描述正确的是：（）
A . 它可将直线锚点转换为曲线锚点，或反之
B . 使用钢笔上具在路径上任何一处单击，就可增加一个锚点
C . 它可改变曲线锚点上方向线的方向
D . 钢笔工具可用来绘制直线路径和曲线路径
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下列关于选框工具和套索工具的操作描述正确的是？（）
A . A、若先按住Ctrl键，创建的选区以鼠标落点为中心
B . B、单行选框工具得到选区不是闭合的，而是一条虚线
C . C、套索工具适用于快速选择边缘与背景对比强烈且边缘复杂的对象
D . D、多边形套索工具可以通过鼠标的连续点击画出一个多边形选区
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下列关于“铅笔工具”描述不正确的是（）。
A . A、铅笔工具创建硬边手画线
B . B、铅笔工具的工具条选项中有“流量”选项
C . C、对于铅笔工具，选择“自动抹掉”可在包含前景色的区域上绘制背景色
D . D、用铅笔工具绘制直线，在图像中点按起点，然后按住Shift键并点按终点
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关于账户优化工具的相关描述，以下说法正确的是（）
A . 账户优化工具可以按照高消费、高点击、高展现筛选关键词提供优化建议
B . 在账户优化工具中，可以按照监控的关键词筛选提供优化建议
C . 客户不勾选自己关注的物料时，无法进入账户优化工具查看账户优化建议
D . 账户优化工具按照漏斗的四个推广阶段为客户提供优化建议
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关于墨水瓶工具，下列描述正确的是（）。
A . 可以设置线条的笔触颜色，可以用纯色，也可以用渐变色
B . 可以为填充添加轮廓
C . 可以用来绘制曲线
D . 可以用来填充图形
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关于微视频在信息技术学科教学中的应用，下列说法正确的是（）
A . 利用微视频，将思维逻辑的高结构转化为学生认知的低结构，并从学的视角出发，体现学生“学”的过程，而不是教师“教”的过程。
B . 微视频的设计要有整体规划性，按主题单元梳理知识点，挑选重要知识点分工制作主题单元形式的微视频系列，实现对教材重点内容的呈现。
C . 由于在课堂教学中学生对视频的兴趣度较高，因此信息技术学科的所有教学内容可采用微视频的形式呈现以获得较好的教学效果。
D . 微视频的设计可以把问题作为贯穿学习过程的主线。可以在开始、中间或最后分别设计不同的问题，逐步引导学生思考，在问题的带动下逐步展开学习。
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下列关于生理心理学的学科性质描述不正确的是（）
A . 生理心理学时心理学
B . 生理心理学的信息科学
C . 生理心理学是神经科学
D . 生理心理学是心理科学，信息科学和神经科学之间的边缘学科
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关于描述算法的工具，以下说法正确的是（）。
A . 自然语言表示的算法便于翻译成程序设计语言
B . 流程图依赖于计算机程序设计语言
C . 用伪代码描述的算法易于向计算机程序设计语言过渡
D . 伪代码的可读性比自然语言强
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下列关于工具箱中裁切工具的描述不正确的是？（）
A . 裁切工具可对图像进行裁剪，但裁剪的部分只能被隐含，可以随时恢复
B . 裁切工具可对图像进行裁剪，裁剪掉的部分不能恢复
C . 裁切工具可对图像按比例进行缩放
D . 裁切工具也可以裁剪文字块
E . 裁切工具不可以裁剪文字块
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关于信息技术学科微视频的设计策略和技巧，下列说法正确的是（）
A . 图文设计要生动有趣，从学生熟悉的生活事例入手作为教学的情景引入，也可以在教学过程中插播小视频或动画，增加感官刺激，以动态演绎的方式突破重点、化解难点。
B . 设计多个问题穿插在微视频的不同地方。可以在开始、中间或最后分别设计不同的问题，逐步引导学生思考，在问题的带动下逐步展开学习。
C . 信息技术学科操作性内容较多，教师要尽可能使用微视频来帮助学生解决操作过程中的共性问题和个性问题。
D . 教师在设计微视频之前要了解学生已经有的知识、经验与技能，知道学生的兴趣、爱好和心理，按照学生的认识水平和逻辑思维展现教学内容。
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下列关于OptiX Inspector工具描述正确的是（）。
A . 软件获取的唯一途径为support网站－软件中心－光网络产品相应目录下
B . OptiX Inspector目前最新版本的License的有效期是12个月
C . 工程师只需把便携机的MAC地址返回公司接口人，就可以申请License
D . 工程师可以为合作方、用户A培人员申请OptiX Inspector的License
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下列关于工具箱中“钢笔工具”的描述不正确的是（）
A . A、钢笔工具只能绘制开放路径，而不能绘制封闭路径
B . B、当将钢笔工具放在路径上（非锚点处）时，它就会变成“增加锚点工具”，单击就可增加一个锚点
C . C、当将钢笔工具放在某锚点上时，它就会变成“删除锚点工具”，单击就可将此锚点删除
D . D、钢笔工具只能用来绘制路径，但不可以对路径进行修改，如删除或增加锚点的操作，必须通过其他工具来完成。
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关于中国历史地理学的学科发展历程,下列说法中正确的是()。
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关于设计思维的学科基础,下列说法正确的是( )。
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关于希沃白板5的【学科工具】功能，以下说法正确的是（)。
A．学科工具以语文、数学、英语为主，没有其他学科
B．学科工具中提供的教学资源不需要联网也可以使用
C．学科工具功能强大，支持多个工具综合应用
D．学科工具会不断更新、优化
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3、关于生物学科能力体系模型，下列说法正确的是（）
A．应用实践能力比迁移创新能力认知要求低，特点是学生能在熟悉情境中直接应用各种知识
B．迁移创新能力是学科能力中最高的能力，需要学生在相似情境中运用高级思维形式分析问题。
C．学习理解能力是一项最基本的学科能力，学生接受各种途径中的信息输入后能记住，提取知识是其特点。
D．学生能设计一个影响鼠妇的非生物因素探究实验，并得出结论。这个学科能力说明学生已经达到迁移创新水平。
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关于希沃白板5的学科工具，下列说法错误的是（)。
A．学科工具中的[课程视频]在调用时无法使用截图功能
B．备课模式与授课模式都提供了学科工具,但两者并不完全相同
C．所有的学科工具都必须要在联网的状态下才能使用
D．学科工具中的[题库]只针对小学学段提供了小测题库
