亚历山大・冯・洪堡是德国的“教育之父”
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亚历山大·冯·洪堡是几个学科的奠基人()
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德国教育家洪堡重视学术教育和职业教育。
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()是洪堡自由主义思想的代表作,被誉为“德国自由主义的《大宪章》”。
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福禄贝尔(1782~1852)德国教育家,是幼儿园的创始人。他对于幼教理论与实际运用有相当大的贡献,是“幼儿教育之父”。
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威廉・冯・洪堡(1767年6月22日―1835年4月8日),生于德国波兹坦(Potsdam),是()的创始者。
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被誉为“科学教育学之父”的是德国著名教育家()
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德国的洪堡德倡导把大学办成既是教学中心,又是()中心。
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亚历山大.冯.洪堡开创了几个学科()
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亚历山大·冯·洪堡开创的学科不包括()
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在德国教育史上,人们尊称一位大教育家为“德国师范教育之父”,这位教育家是()
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1810年,洪堡创办的对德国高等教育具有重要影响的大学是()。
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德国历史上的新人文主义运动在教育上的突出表现是()和洪堡的改革。
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在洪堡的倡导下,德国新型大学的()科目受到空前重视。
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柏林大学奠基人且被称之为“德国教育之父”的是:()
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德国科学家洪堡提出了下面哪一项观点:()
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亚历山大・冯・洪堡是几个学科的奠基人
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亚历山大·冯·洪堡开创的学科不包括
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亚历山大.冯.洪堡开创的课程有()、水文地质学等。
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“德国教育之父”威廉·冯·洪堡1810年创办的柏林大学,是现代意义上的第一所大学。后来发展成为柏林洪堡大学(简称洪堡大学),被誉为“现代大学之母”。
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()被称为“德国教育之父”。
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19世纪德国著名的资产阶级民主主义教育家,被人们尊成为“德国师范教育之父”。认为,有三个因素影响着人的发展:天.1生或天资、教育和自由自主的教育家是( )。
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亚历山大·冯·洪堡是教育的奠基人,代表了大学的教育。()
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下列人物属于近代地理学家的是()。①托勒密②卡尔·李特尔③埃拉托色尼④亚历山大·洪堡
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14、赫屯(矿物学家)及其学生布赫和洪堡是德国弗莱堡水成学派的代表人物。