中世纪，教会教育只限于宗教领域
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中世纪，教会教育只限于宗教领域
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西欧中世纪早期教育的显著特点是教会几乎垄断了学校教育。
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在上语文课时，教师不能只局限于固定文章的学习，还要注意教会学生对文章的艺术鉴赏以及培养其合理的价值观念等。这说明教师在教学过程中应（）。
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关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后，人人自带直拨上帝的‘热线’了。”材料反映了这场宗教改革（）
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波提切利是最早以市民日常生活为创作题材的中世纪著名画家之一，从而使绘画不再局限于宗教题材。
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11世纪教会改革以前，宗教会议决议的文件汇编中最重要的一部的编写者是罗马修道士（）
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"中世纪的欧洲基督教会是至高无上的，经济上是最大的封建主控制了1／3以上的土地，向全体居民征收什一税；政治上拥有凌驾于国王贵族之上的超世俗的权力，为了保证教会至高无上的政治权力和经济利益，教会在意识形态领域竭力控制人们的思想。"由以上材料可知社会精神文化领域的统治者是（）。
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中世纪教会音乐的核心形式是（），它应用于教士每日必做的宗教功课（）和重要的天主教仪式（）。
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克洛德•弗洛罗是中世纪教会恶势力的化身，也是教会宗教生活的牺牲品。
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中世纪教会教育中，拥有较为丰富的教育资源和相对完整教育制度的办学机构是（）
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波提切利是最早以市民日常生活为创作题材的中世纪著名画家之一，从而使绘画不再局限于宗教题材。（）
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中世纪,罗马天主教会面对宗教改革采取的措施是( )。
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加尔文的宗教改革只设立（）作为教会的领袖。
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召开特兰托公会是中世纪教会反宗教改革的唯一措施。（）
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在欧洲中世纪早起教会在特定的历史条件下为西欧文化发展做出了重大贡献，其中哪个宗教对古典文化的主要继承者？
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教会教育在中世纪时期只限于宗教领域。（）
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中世纪基督教文化衰落主要表现在信仰的松懈与教会的堕落以及宗教裁判所问题。（）
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中世纪的宗教教会严格反对劳动价值论，文艺复兴中人文主义者对其进行了猛烈的抨击。（）
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中世纪教会创建的大学只传授宗教教义。
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中世纪的欧洲，教育为教会垄断，教师由神职人员担任。
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中世纪的欧洲，宗教婚姻是当时主要的、占统治地位的结婚方式。教会不仅握有婚姻家庭的立法权，而且操纵婚姻家庭的司法权。结婚必须严格遵守教会法上的有关规定。最能准确复述这段话的主要意思的是（）。
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中世纪世俗法和宗教法两个法律领域并立，其中世俗法律领域可以区分为（)
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28、阿卡贝拉（意大利语：Acappella )是（），其起源可追溯至中世纪的教会音乐，当时的教会音乐只以人声清唱，并不应用乐器。
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中世纪的幼儿教育在基督教会领域带有（)（色彩)。
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