在古典作品里,当音乐作品的结构大于一部曲式时,音乐内容的扩充,缩减,重复,再现都是以( )为单位进行?
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近年来,我国中小学音乐课程在许多地区还是没有受到足够的重视,教材内容不能与时俱进,一些音乐教师只注重技能培养而忽略了音乐教育的主旨首先应当是“树德立志”.在教授学生一部音乐作品之前,教师首先应该理解其中所表现的道德思想,然后以多样化的形式对学生的身心进行正面教育。作为音乐教师当以此为己任,使孩子们真正热爱音乐,在他们的心灵中种下一颗真、善、美的健康种子。 这段文字意在强调:
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音乐作品分析题 分析下面的谱例 要求: (1)分析谱例的调式。 (2)分析谱例的曲式结构。https://assets.asklib.com/source/1470276371731095753.gif
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维也纳古典乐派的音乐是18世纪末、19世纪初期欧洲音乐文化的高峰,他们确立了主调音乐风格在音乐创作中的主导地位,奠定了古典类型的奏鸣曲式、交响曲、室内乐和歌剧的规范等,对其后音乐文化的发展有着深远的影响,其主要代表是()。
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音乐基础知识主要是指乐理、视唱、练耳。(音乐基础知识包括音乐基本表现要素,如速度、力度、音色、节奏、旋律、和声等,包括音乐常见结构,如曲式,包括音乐体裁形式等基础知识。)
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近年来我国中小学音乐课程在许多地区还是没有受到足够的重视,教材内容不能与时俱进,一些音乐教师只注重技能培养而忽略了音乐教育的主旨首先应当是“树德立志”。在教授学生一部音乐作品之前,教师首先应该理解其中所表现的道德思想,然后以多样化的形式对学生的身心进行正面教育。作为音乐教师当以此为己任,使孩子们真正热爱音乐,在他们的心灵中种下一颗真、善、美的健康种子。 这段文字意在强调:
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近年来,我国中小学音乐课程在许多地区还是没有受到足够的重视,教材内容不能与时俱进,一些音乐教师只注重技能培养而忽略了音乐教育的主旨首先应当是“树德立志”。在教授学生一部音乐作品之前,教师首先应该理解其中所表现的道德思想,然后以多样化的形式对学生的身心进行正面教育。作为音乐教师当以此为己任,使孩子们真正热爱音乐,在他们的心灵中种下一颗真、善、美的健康种子。 这段文字意在强调:
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新古典主义作为音乐运动真正开始是1920年,代表人物是(),以他的第一部新古典主义作品、舞剧()的首演为标志。
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世界上的一切音乐作品都包括在()这两大类别里。
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音乐大师()开创了曲式结构的自由化,意义深远
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曲式结构中长度约为2至4小节的、规模较小的音乐片段是( )。
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近年来,我国中小学音乐课程在许多地区还是没有受到足够的重视,教材内容不能与时俱进,一些音乐教师只注重技能培养而忽略了音乐教育的主旨首先应当是“树德立志”。在教授学生一部音乐作品之前,教师首先应该理解其中所表现的道德思想,然后以多样化的形式对学生的身心进行正面教育。作为音乐教师当以此为己任,使孩子们真正热爱音乐,在他们的心灵中种下一颗真、善、美的健康种子。 这段文字意在强调( )。
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古典主义时期,奏鸣曲式结构被运用在()等器乐音乐体裁中。
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每一部音乐作品都有原作,因此我们在理解阐释这部音乐作品时一定要遵从原作。
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在西方古典作品里,常用的划分乐句和乐段的方法有哪些?
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下列音乐作品属于新古典主义在德国的表现的是()。
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中国传统音乐最常用的曲式结构是( )
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音乐的曲式结构有
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斗牛舞的音乐按照曲式结构可以分为A+B+C+D+E。()
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5、音乐的曲式结构可以通过以下()方式获得体验和理解。
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如果音乐主题为A,那么变奏曲的曲式结构应该写做:
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2、奏鸣曲式古典主义时期的主要钢琴音乐体裁?
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