根据男女的不同生理和性格特征，男生比较适合学习理工科，女生比较适合学习人文社会科学。这属于( )。
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学员在学习过程中，由于各自的性格特征不同，会表现出（）等不同的学习类型。
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在德育过程中，教师根据每个学生的性格特征、学习特征等采取不同的教育方式。这种教育方式遵循的原则是（ ）。
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男性患者，29岁，未婚，大学文化，教师。自幼性格内向，很少与人交往，喜欢和表姐、表妹、堂姐妹_起玩耍，学习成绩优秀。自中学开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加工作后，很多人给他介绍女朋友，但患者均以种种理由推托。课余时间常和男学生接触，先后将3名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。该患者最可能诊断是
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性格是人在先天生理素质的基础上，在社会实践活动和不同环境熏陶下逐渐形成的（）心理特征。
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男性患者，29岁，未婚，大学文化，教师。自幼性格内向，很少与人交往，喜欢和表姐、表妹、堂姐妹一起玩耍，学习成绩优秀。自中学开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加工作后，很多人给他介绍女朋友，但患者均以种种理由推托。课余时间常和男学生接触，先后将3名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。该患者最可能诊断是（）
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有利于教师根据男女生不同的心理与生理特点进行针对性教学的组织形式是（）。
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性格是人在（）的基础上，在社会实践活动和不同环境熏陶下逐渐形成的比较稳定的心理特征。
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性格是人在先天生理素质的基础上，在社会实践活动和不同环境熏陶下逐渐形成的（）心理特征
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在男女双方的恋爱中，一般男生不容易学会等待，会把爱情往前发展的比较快。（ ）
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已知2017年某校有10000名在校学生中,女生4000名,四级通过率为70%;男生6000名,四级通过率为60%。为比较男女生的四级通过率,应选择
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学生年龄特征包括（)A．认识和个性特征B．生理和心理特征C．个性和性格特征D．认识和情感特征
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某兴趣小组有男女各5名，他们都准备表演节目。现在需要选出4个学生各自表演1个节目，这四个人中要有男生、也要有女生，且不能有男生连续表演节目。那么，不同的节目安排有()种。
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一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时，为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情境，下面是这一情境的课堂教学实录。老师指定7个女生、3个男生到台前唱儿歌激发学生的兴趣老师：他们唱的好不好？学生：好!老师：男生和女生哪个组的声音大？学生：女生声音大!老师：同学们知不知道为什么女生的声音大？学生：女生人多（）
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一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一题时，老师为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情境，下面是这一情境的课堂教学实录。老师指定7个女生，3个男生到台前唱儿歌激发学生的兴趣。老师：他们唱的好不好？学生：好!老师：男生和女生哪个组的声音大？学生：女生声音大!老师：同学们知不知道为什么女生的声音大？学生：女生人多(学生凭直觉感受到)。老师：是吗？那么女生比男生多多
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根据性格特征理论,下列哪些词适合对性格进行描述（）
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（）用户的地理环境.生理特征.社会经济地位和心理性格各不相同，用邮的需求也不同，用户对邮政产品需求的多样性，是邮政细分市场的基础。
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2、拉丁舞种类繁多，风格迥异，适合不同性格的大学生学习。
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请分析下面教学案例体现的教学原则和教学方法。 一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时，老师为了让小朋友们都 能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳 和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情景，下面是这一情景的 课堂教学实录。 老师指定7个女生，3个男生到台前唱儿歌（女生的声音明显大于男生的声音）激发学生 的兴趣。 老
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到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在__等方面，越来越多地表现出各自的特点（）①性格特征②兴趣爱好③思维方式④身体发育
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俗话说：“男女搭配，干活不累。”这说的是（）①男女优势互补，可大大提高工作学习的劲头和效率②异性相吸，可激发双方的热情③在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响④学习和工作中自然要有男生和女生
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男性和女性在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往（）①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征 ②可以扩大交往范围，锻炼交往能力 ③可以学习对方身上的优秀品质，完善个性 ④可以消除双方的性格差异
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请分析下面教学案例体现的教学原则和教学方法。 一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时，老师为了让小朋友们能够亲身 感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有 奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情景，下面是这一情景的课堂教学实录。 老师指定7个女生，3个男生到台前唱儿歌（女生的声音明显大于男生的声音）激发学生的兴趣。 老师：他
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科学家研究发现，就数学而言，男生的空间想象、抽象概括、创新意识方面优于女生，而女生在数据处理、运算求解、应用意识等方面优于男生。这研究结果表明男女生①兴趣爱好性格特征的不同 ②在人格法律地位上的平等③各自拥有自身的性别优势，各具特色 ④可以相互学习、取长补短、让彼此变得更优秀（）
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男生小华性格总是大大咧咧的，所以无论是在学习上还是在生活上总会出现一些错误，为了帮助小华改正这一缺点，老师安排小华和扳机上最细心的女生小玲同桌，对此小华的正确态度是（）
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- 患儿，男，3岁。咳嗽3天，先为干咳，渐有黏痰，双肺听诊粗湿1罗音，血象正常。应首先考虑的诊断是（）