性特征过滤不属于青春期常见的性心理困扰。
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贫困大学生是一个特殊的群体，家庭贫困可能给他们的心理、精神、就业、学业、人际交往都带来一些负面影响。为帮助贫困大学生减少因此带来的困扰，帮助他们更好地成长，某高校开展了以“让青春飞扬”为主题的系列活动。下列活动中，属于教育救助服务内容有（）
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遗精恐惧和经期烦恼都是青春期常见的性心理困扰。
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下列不属于青春期心理的表现特点的是（）
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青春期常见的心理行为问题不包括（）。
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不属于青春期心理健康的标准是（）
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青春期常见的心理行为问题不包括（）
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青春期常见的心理行为问题不包括
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青春期的心理变化：青春期的心理变化特征表现为自主意识增强，自尊心变强，渴望交流和友谊，易冲动并富于幻想，性意识萌动并表现为初期的与异性琉远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋等正常的心理变化。
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下列哪些不属于青春期心理发展的特点（）
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属于青春期心理发育特征的是（）
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自慰的罪恶感不属于青春期常见的性心理困扰。
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大学生人际交往中常见的心理困扰是：自卑心理、孤独心理、嫉妒心理、社交恐惧心理、猜疑心理和报复心理，以及异性交往困惑。
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因学习成绩带来的心理困扰是大学生常见的学习问题。（ ）
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大学生常见的心理问题主要有:学习适应、环境适应、恋爱、性心理健康、自我意识、情绪困扰等方面的问题困扰。
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大学生最常见也最重要的心理困扰不包括下列哪一项：（）
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大学生青春期性心理的特征是？
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贫困大学生是一个特殊的群体，家庭贫困可能给他们的心理、精神、就业、学业、人际交往都带来一些负面影响。为帮助贫困大学生减少因此带来的困扰，帮助他们更好地成长，某高校开展了以“让青春飞扬”为主题的系列活动。下列活动中，属于教育救助服务内容的有（）
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贫困大学的是一个特殊的群体，家庭贫困可能给他们的心理、精神、就业、学业、人际交往都带来一些负贫困大学的是一个特殊的群体，家庭贫困可能给他们的心理、精神、就业、学业、人际交往都带来一些负面影响。为帮助贫困大学生减少因此带来的困扰，帮助他们更好地成长，某高校开展了以“让青春飞扬”为主题的系列活动。下列活动中，属于教育救助服务内容有（）
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某13岁男孩，经常出现不听从父母安排，常用自己的标准衡量是非曲直。该男孩青春期心理特征属于()
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13岁男孩，近期出现不听从父母安排，常用自己的标准衡量是非曲直。该男孩青春期心理特征属于（）
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贫困大学生是一个特殊的群体。家庭贫困可能给他们的心理、精神、就业、学业、人际交往都带来一些负面影晌。为帮助贫困大学生减少因此带来的困扰，帮助他们更好地成长，某高校开展了以“让青春飞扬”为主题的系列活动。下列活动中，属于教育救助服务内容的有（）
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家庭结构和内部关系改变，职业认同感受到冲击，青春期的心理冲突复活，意识到 职业机会有限而产生焦虑，承认时间有限和生命有限的事实，从而产生心理变化。这些是属于哪个阶段的特征（）
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以下不属于青春期心理萌动的表现的是（）
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