幼龄茶树树冠养成过程中骨干枝和骨架层的培养主要靠三次定型修剪。
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在桑树幼龄期，常采用修剪技术，将其养成一定的树形，这一过程称为树形养成。
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茶树的复壮技术-改造树冠
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从茶树冠自然定型到根颈处第一次出现自然更新为止，这一段时期为茶树的（）时期；由茶籽萌发到茶苗生育第一次休止的这段时期，称为（）；茶树地上部分从第一次生长休止开始至第一次孕育花果，称为（）；茶树第一次开花结果，至树冠基本定型为止，是茶树的（）；茶树从第一次自然更新至整株茶树死亡为止，为茶树（）。
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主要用于幼年茶树树冠培养，或用于重修剪后或台刈后的茶树树冠培养的修剪方法是（）。
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茶树树冠形状因分枝角度不同分为（）、（）、（）三种类型。
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幼年茶树一般要经过（）次定型修剪，才能培育出良好的树冠。
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定型修剪仅用于幼龄茶树的树冠培育。
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培养基主要的营养成分为（）、（）、（）及（）等。
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培养学生养成良好的信息素养，主要从四个方面进行，其中不包含（）
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培养学生养成良好的信息素养，主要在以下哪几个方面进行（）
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根据茶园中茶树的开花结果部位可判断其老化程度及树龄。一般，若茶树结果多，主要集中在树冠上部结果，可初步判断为（）。
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幼龄茶树第一次修剪时，是在春茶的2月至3月上旬进行，剪去（）。
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主要用于培养骨干教师和学术带头人的高校教师培养形式是（）。
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幼龄茶树主枝顶芽生长快，顶端优势强，抑制了腋芽的萌发生长，故在修剪上主要通过（），形成较对而粗壮的骨干枝和具有一定高度的良好树冠结构。
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为了扩大树冠，骨干枝枣头应轻摘心（）
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某监狱针对服刑人员不同的要求、特长和爱好，开展胡针对性的活动。比如，将爱好音乐的人员组织起来，定期进行交流，将喜欢体育的人结合起来进行比赛等，同时还针对个别有需要的人员进行辅导工作。社会工作者还积极培养服刑人员中的活动骨干，在允许的范围内发动他们自己开展活动。在上述过程中，主要体现了（）的矫正社会工作价值理念。
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拉枝开张骨干枝角度，可以扩大树冠，改善光照，充分利用空间（）
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为什么选用动物胚胎或幼龄个体的器官或组织做动物细胞培养材料？
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幼龄茶树树冠养成过程中骨干枝和骨架层的培养主要靠（）次定型修剪。
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（）原则要求在高等学校的教学过程中，既要向学生传授正确的知识，养成严谨的科学态度，又要注意培养学生的思想意识，使知识传授与思想培养结合成一个有机的整体。
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剪去茶树树冠上层10―12厘米左右的枝叶，使茶树上部树冠复壮的修剪方法是重修剪。
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在口语交际教学中，必须把情感态度的培养贯穿于交际活动的全过程，要注意学生良好（ ）的养成。
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重修剪适合树冠衰老，枝干灰白，叶片稀少，失去有效生产能力的茶树。此题为判断题(对，错)。
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用于动物细胞培养的细胞大都取自胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织，其主要原因是这样的组织或细胞（）
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