小学语文教师教学研究的方法主要有()
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王筠在《小学韵语》中,创见性地阐述了儿童教育及教学的基本原则和有关传统语文教学方法的主张。
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()是小学教师最为常用的研究方法。
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小学语文教学的主要特征是()。
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为了促进本校教育教学工作的提升和进步,某小学组织骨干教师去本市著名的示范校听取优秀教师的公开课,从而了解最新的教学理念,取长补短,弥补自身的不足。这种教学反思的方法属于( )。
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小学科学课上,教师指导学生通过显微镜观察植物的内部结构,获得有关植物的知识。这种教学方法属于( )。
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小学语文教学的主要特征是进行语文能力的培养。
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中小学教师队伍现状及在职培训的调查,属于教育管理研究具体方法中的()
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