教师在艺术活动中的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的()，使之体验自由表达和创造的快乐。
相似题目
-
儿童欣赏活动主要有欣赏艺术美、自然美、生活美。不同年龄段的儿童在欣赏活动中有各自的内容和要求。
-
《幼儿园工作规程》将美育目标规范为：“培养幼儿初步的感受美和（）的情趣和能力。”
-
幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。
-
和幼儿一起发现美的事物和特征，感受和欣赏美。如：（）。
-
审美主体在感受美、鉴别美和欣赏美的基础上，进一步通过自己的实践活动，按照美的规律，直接创造出美的事物的能力，体现了家庭美育中培养孩子创造美的能力。
-
学生主要通过教师的道德表现出来的（）的体验，从而培养健康的审美情趣，形成感受美、鉴赏美和创造美的能力。
-
摄影艺术的造型美表现在哪些方面？（）
-
开展艺术活动时，教师应注重幼儿在活动过程中的（ ）和态度的倾向，而不能仅关注其表现技能或艺术活动的结果。
-
艺术的审美性表现为真、善、美三个方面，关于艺术中的“真”说法正确的是（）
-
在幼儿艺术活动中，教师要激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（ ）。
-
保教人员要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、（）的情趣。
-
从艺术的表现追求来看：中国传统绘画讲究美在形式，西方传统艺术讲究美在意境。
-
（）是人类感受美、表现美和创造美的重要形式。
-
时装主要表现设计师的（），展示服装艺术特有的美，因此不太注重（）。
-
在幼儿园谈话活动中，教师的主要作用在于（）。
-
人际交往活动是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相互作用，其作用表现在（）
-
摄影艺术的造型美表现在哪些方面?()
-
审美悟道型注重语文教学的审美性，认为美是语文教学艺术的基础，是语文教学的重要任务，就是把语文课中的美原原本本地交给学生，用课文中的美感染学生，陶冶学生，并以此激发学生学习的兴趣。()
-
幼儿美育是指根据幼儿的身心特点，利用美的事物，通过各种审美途径来培养幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。()
-
《指南》》艺术教育的核心是让幼儿感受美、表现美和发现美。（)
-
幼儿美育属于专业学习，培养了幼儿感受美，鉴赏美，表现美和创造美的能力。（)
-
和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。如：（）。
-
幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来，教师的作用主要在于激发幼儿感受、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐
推荐题目
- 根据《规章制定程序条例》规定，部门规章（）
- 高一级标准的误差应尽量选为低一级的（）。
- 适宜存储流动性管理方法的资产包括（）。
- 打叶工序的大片率是指的大于（）mm的叶片的百分率。
- 在编制重大事项概要时，下列内容中属于重大事项的有（）。
- 在尖晶石中铁尖晶石酷似红宝石，常被错误的当为红宝石。
- 子宫内膜异位症好发于
- 《危险化学品生产企业安全生产许可证实施办法》规定，企业应当依法进行危险化学品登记，为用户提供化学品安全技术说明书，并在危险化学品包装(包括外包装件)上粘贴或者拴挂与包装内危险化学品相符的化学品安全标签。此题为判断题(对，错)。
- 相对评价根据评价对象的实际状况设定评价标准的评价。（)
- 跑道、快速出口滑行道表面在雨后不应有积水（）