癔症是以（）和（）为主的精神障碍。
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人格障碍的类型除了强迫型人格障碍、癔症型人格障碍之外还包括（）
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癔症性精神障碍包括（）、（）、（）和（）。
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急性应激障碍()创伤后应激障碍()适应性障碍()人格障碍()癔症()
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癔症分离性障碍，又称癔症性精神障碍，是癔症较常见的表现形式，其中包括癔症性（）
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简述癔症性躯体障碍的概念和主要类型。
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癔症性精神障碍的表现形式包括（）。
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精神发育迟滞的治疗原则是以（）为主，（）为辅。
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癔症性精神障碍
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癔症分离性障碍又称癔症性精神障碍，是癔症较常见的表现形式，其中包括（）。
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心因性精神障碍与癔症的共同之处在于
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癔症性精神障碍中的分离过程不包括（）
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在下列哪型精神分裂症是以阴性症状为主（）
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精神发育迟滞的治疗原则是以教育训练为主，药物治疗为辅。()
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癔症性人格障碍与癔症的鉴别要点为（）
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癔症性精神障碍的表现形式包括以下几方面，但哪项情况少见？：（）
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心因性精神障碍与癔症的共同之处在于（）
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癔症性精神障碍的表现形式包括()
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最常见的癔症性精神障碍是（）
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（）是亚健康最主要的表现形式，是以疲劳低热（或自觉发热）、咽喉痛、肌痛、关节痛、头痛、注意力不易集中、记忆力下降、睡眠障碍和抑郁等非特异性表现为主的综合征。
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癔症性精神障碍的表现形式包括（）
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创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标,不仅仅以培育在校学生的创业意识、创新精神、创新创业能力为主的教育,而是要面向全社会,针对哪些打算创业、已经创业、成功创业的创业群体,分阶段分层次的进行创新思维培养和创业能力锻炼的教育。
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癔症性感觉障碍符合癔症的诊断标准，有（）因素作为诱因。
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常见的癔症性精神障碍为（）
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我校应用型人才培养模式是以“（）”为目标的“三位一体”应用型人才培养模式，即已通识教育和专业教育相结合的（）知识教育，以实践能力为核心的（）、以职业精神为主线的（）