学习与思考：谈谈为什么要增强价值观自信？
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课程特别强调要关注（）的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。
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为了让学生扩展自己的经验，增强道德学习能力，可以通过以下学习方式来实现（）。 ①调查参观、访谈 ②合作、分享、讨论 ③项目研究与情景分析 ④自主探究和独立思考
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我们要增强政治定力，增强道路自信、理论自信、制度自信。
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传承和弘扬传统文化的思想精华，要讲清楚中华优秀传统文化的（），增强文化自信和价值观自信。
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女性学员通常自信心较差，教练员可多予以鼓励，增强其学习信心。
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《普通高中音乐课程标准（实验）》中提出，音乐教学要重视音乐实践，增强创造意识，通过音乐艺术实践，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的团队意识与合作精神，那么音乐实践又包括创作、表演和（）。
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“文化自信，是一个国家，一个民族，一个政党对自身文化价值的充分肯定，对自身文化生命力的坚定信念。”增强文化自信要（） ①坚持文化“走出去”战略 ②对本民族文化有自信心和自豪感 ③包容、借鉴、吸收外来优秀文化，坚持以我为主，为我所用 ④克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向
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传承弘扬中华优秀传统文化,要深入挖掘和阐发中华文化( )的时代价值,不断增强文化自信和价值观自信。①讲仁爱②重民本③守诚信④崇正义⑤尚和合⑥求大同
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传承弘扬中华优秀传统文化,要深入挖掘和阐发中华文化讲仁爱、重民本、( )的时代价值,不断增强文化自信和价值观自信。
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学习动机过强时要把获得外在的奖励和肯定的动机根据自身能力适当消弱，对情感满足和价值观提升的内在动机要适当增强
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（ ）两种工作价值观，是从事科学研究、发明等职业者最鲜明的标签。这类人群看重的是，能够提供独立思考、学习与分析事理的机会，他们乐于选择具有挑战性的工作。
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学习和研究中国古代技术是为了增强中华民族伟大复兴的自信()
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我们在写作时，往往会思考，选用哪些素材对于表达自己的思想感情最有价值。同样，在阅读时，我们也要思考本文为何选择某些素材、为什么如此安排这些素材。
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一定程度的压力会增加生活情趣，激发我们奋进，有助于我们更敏捷地思考，更勤奋地工作，更会增强我们的自尊和自信。（)
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阅读下列材料，回答 49-50 题 文化自信，是更基础、更广泛更深厚的自信。在 5000 年文明发展中孕育的中华优秀文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。我们要弘扬社会主义核心价值观，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不断增强全党全国各族人民的精神力量 问题：建设中国特色社会主义，要有文化自信，从哲学上解释其原因是()A.社会意识的发展始终与社会存在同步
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关于目标，说法正确的有（)。①目标是个人、部门或整个组织所期望的成果;②思考目标的过程就是确认自身价值的过程;③思考目标的过程就是增强自信心的过程;④目标让人不断受到激励和鞭策;⑤在头脑中确定目标是走向成功的最后一步
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四个意识四个自信两个维护是什么两个维护四个意识四个自信做好今年共青团工作，要增强()、坚定()、做到()。
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开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是要（）、理论强党，坚持学思用贯通、知信行统一，推动广大党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵
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关于目标,说法正确的有（)。①目标是个人、部门或整个组织所期望的成果;②思考目标的过程就是确认自身价值的过程;③思考目标的过程就是增强自信心的过程;④目标让人不断受到激励和鞭策;⑤在头脑中确定目标是走向成功的最后一步
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增强“四个自信”，就是要增强（）
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教学目标设计是教学设计的核心环节。某教师关于《数列的概念与简单表示法（一）》设计的三维教学目标如下： 知识与技能：了解数列的定义，理解数列的分类，掌握数列的一种表示方法通项公式。过程与方法：培养学生观察、发现、探索事物内在规律的能力和逻辑推导能力，增强学生的应用意识．培养学生创造性思考的品质和勇于创新的个性意志，体验和感受数学美。 情感态度和价值观：激发学习兴趣，渗透辩证唯物主义观点。 请完成下列
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增强文化自信，要弘扬社会主义核心价值观，下列选项不属于弘扬核心价值观的意义的是（）
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本节从微观和宏观两个层面探讨了语文的重要性，请结合自己的经历谈谈为什么在大学阶段仍然要坚持语文学习。
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全会提出，要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚定文化自信，坚持以社会主义核心价值观引领文化建设，加强社会主义精神文明建设，围绕举旗帜、（)的使命任务，促进满足人民文化需求和增强人民精神力量相统一，推进社会主义文化强国建设。