用两个不同时期的总平均劳动生产率对比来表示，说明劳动生产率总变动水平情况的指数是（)。
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通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是（）。
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自然失业率是衡量自然失业状况的指数，可以用（）与劳动力总数之比来表示。
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在萧条时期的失业率增加将降低平均劳动生产率。
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通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是()。
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人口自然增长率是指一定时期内人口自然增长数据（出生人数减少死亡人数）与该时期内平均人口数之比，通常以年为单位计算，用千分比来表示。
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印刷饥的着墨系数是用百分比来表示的．它是使指印版从某一根着墨辊上得到的墨量占印版上所得到的总墨量的比值。
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在人生的不同时期，人们参与社会劳动的生产率是不同的。
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通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是（）
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强度相对指标是将两个性质相同的指标对比，说明同类事物在不同空间条件下数量对比关系的综合指标，一般用倍数表示。
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劳动生产率的可变构成指数是用以说明劳动生产率总平均变动程度的指数。
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贸易劳动效率一般以一定时期内商品销售额与同期贸易劳动者的（）相比来表示。
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劳动就业方针是根据不同时期（）供求情况以及社会经济、政治状况为充分利用资源和实现劳动力供求平衡，所确定的劳动就业工作的总原则。
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（）和（）是两个从不同角度表示检测器对测定物质敏感程度的指标，前者越高、后者越低，说明检测器性能越好。
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不同时期，劳动就业的方针是相同的。
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不同时期，劳动就业的方针相同。
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某国2009年生产A商品100万件，每件商品的价值用货币表示为12元。2010年该国生产A商品的所有厂家劳动生产率平均上涨了20%，且该国货币的币值下降（贬值）20%，其他条件不变，2010年该国生产A商品的价值总量为（）。
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用标记字母法表示的多重比较结果中，如果两个平均数的后面，既标有相同小写拉丁字母，又标有不同小写拉丁字母，则它们之间差异（ ）。
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随着科技进步，甲企业生产某商品的劳动生产率提高。不考虑其他因素，若将这一情况对该商品的影响用图描绘出来（E——-1表示劳动生产率提高前，E2表示劳动生产率提高后），正确的是（）。
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以下说法正确的是：(甲)2000年与1998年比较，两个汽车厂工人的平均劳动生产率由于每工厂劳动生产率提高而提高15%，这是可变构成指数；(乙)平均劳动生产率由于两厂工人结构的变动而降低了10%，这是固定构成指数；(丙)试确定2000年同1998年比较两厂工人平均劳动生产率变动的程度，这是结构变动影响指数。
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假设劳动者每天的时间资源24小时用T表示，24小时中提供劳动的时间用W表示，自留自用的时间即闲暇用L表示，劳动的单位价格即工资率用R表示，劳动的收入用Y表示，劳动者从劳动收入和闲暇中获得的总效用函数为：U=48L+LY-L<sup>2</sup>，试求劳动供给曲线，并证明：①当R=0时，他完全不劳动；②劳动供给W随R上升而增加；③不管工资率R有多高，劳动时间W不超过12小时。
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假设某国的总生产函数为Q=ALrsK1-rs。其中：Q为实际国民生产总值，L为劳动，K为实物资本，r为常数，s为劳动力平均
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等产量曲钱表示的是用同样数量劳动和资本生产不同的产量。
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6、用标记字母法表示的多重比较结果中，如果两个平均数的后面，既标有相同大写字母，又标有不同大写字母，则它们之间差异
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2017年兴利县的劳动人口比来利县多多少倍（）