国防教育的核心是爱国主义（）
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胡锦涛在十八大上指出：要“深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，积极培育社会主义核心价值观。社会主义核心价值体系的基础是（）
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“立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。”这句话在《国家中长期教育改革与发展纲要（2010-2020年）》中所体现的战略主题是（ ）。
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加强爱国主义教育，要以强化“四个高度认同”为核心，“四个高度认同”是指什么？
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忠诚于人民的教育事业，培养社会主义新人，其核心是要有公而忘私的高尚品格。()
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既是进步主义教育的核心思想，又是杜威教育理论体系中最具代表性的观点之一，这一观点是“（）”。
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（）是共产主义道德的实质和核心。教育学生做集体的小主人，就是要培养学生具有“五爱”思想、优良品德和良好的道德规范。
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《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》强调：把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划，贯穿于（）各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者。
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诚信教育与诚信文化建设是引领社会成员诚信自律、提升社会成员道德素养的重要途径，是社会主义核心价值体系建设的重要内容（）
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深化教育领域综合改革，必须全面贯彻党的教育方针，坚持（），加强社会主义核心价值体系教育。
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深化教育领域综合改革，必须全面贯彻党的教育方针，坚持()，加强社会主义核心价值体系教育
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加强社会主义核心价值体系建设，要深入开展（）学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮.凝聚社会共识。
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爱国主义教育是学校道德教育内容的核心。
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（）是社会主义教育的基本特征之一，也是马卡连柯教育体系的核心。
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（）是立德树人的事业，要旗帜鲜明加强思想政治教育、品德教育，加强社会主义核心价值观教育，引导学生自尊自信自立自强。
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我国教育目的的核心精神是（），培养德、智、体全面发展的社会主义（）。
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十八大强调建设社会主义核心价值体系主要措施是，（1）推进马克思主义中国化、时代化、大众化，（2）用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，（3）深入开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，除此以外还有（）
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加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是：以（）为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育，以（）为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育，以（）为基础，深入进行公民道德教育，以（）为目标，深入进行素质教育。 ①爱国主义教育 ②大学生全面发展 ③理想信念教育 ④基本道德规范
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基督教人文主义教育理论家伊拉斯谟的著作（）的核心是对虔敬与道德的呼唤。
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根据培育和践行社会主义核心价值观的指导思想，我们培育和践行社会主义核心价值观要紧紧围绕的目标是注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一。()
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材料：把社会主义核心价值观融入法治建设，增强法治道德底蕴。社会主义核心价值观是社会主义法治建设的灵魂，把社会主义核心价值观融入法治建设，是坚持依法治国和以德治国相结合的必然要求，是加强社会主义核心价值观建设的重要途径。弘扬社会主义法治精神，增强法治的道德底蕴。把法治教育与道德教育结合起来，深化社会主义核心价值观学习教育实践，深入开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以道德滋养法治精神。强化规则意识，倡导契约精神，努力形成中华儿女互有责任的良好风尚。广泛开展时代楷模、最美人物和身边好人学习宣传活动，积极倡导美德善行。大力弘扬中华优秀传统文化，汲取中华法律文化精华，使之成为涵养社会主义法治文化的重要源泉。以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用，推动社会主义核心价值观更加深入人心，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大价值引导力、文化凝聚力和精神推动力。
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党的十九大报告指出，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。这是基于培育和践行社会主义核心价值观（）①能引领社会思潮、凝聚社会共识②是发展中国特色社会主义文化的中心环节③是社会主义思想道德建设的基本任务④能凝魂聚气、强基固本，提高文化软实力
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（)是中国特色社会主义教育的核心和根本。
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6、“青春期教育包括性生理、性心理、性道德教育等三个方面，以社会主义道德教育为核心。 ”是《中国预防与控制艾滋病中长期规划（1998-2010年） 》提出的。
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在马克思主义关于人的全面发展学说的指导下、全面发展教育一直是我国社会主义（）的核心内容
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