开放大学的学生分为学历生和课程注册生两种，课程注册生修满专业学分，满足毕业条件，不能申请获取学历毕业证书。

相似题目

• 2012年4月创立的Coursera开出三百多门课程，注册的学生人数（），来自世界各国学生呈现爆发式增长。

  A . 超过300万人 B . 超过200万 C . 超过100万 D . 超过50万

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• 开放教育的课程按性质分为不同课程模块，每个课程模块都有多门课程可供学生选择。

  A . 正确 B . 错误

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• 体育课程的基本目标是根据培养大学生教育目标的基本要求而确定的，分为五个领域目标，即（）。

  A、运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应 B、体育教学、运动竞赛、身体健康、娱乐休闲、广交朋友 C、运动参与、运动竞赛、身体健康、心理健康、社会适应 D、运动竞赛、强身健体、身体健康、心理健康、社会适应

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• 学生的学籍档案主要包括学生报名注册登记表、个人基本情况、注册学习专业、学习的课程、考试成绩记录表以及学籍异动情况记录等。

  A . 正确 B . 错误

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• 广播电视大学学生可以在（）年内完成一个专业的学习，课程考核的成绩记录及取得的学分在入学注册后（）年内有效。

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• 学生在网上注册课程就是最简单的组织互联系统。

  A . 正确 B . 错误

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• 1996年，哈尔滨工业大学6名学生，利用（）选修美国大学课程，获得了课程结业证书，成为不出国门的留学生。

  A . 电视 B . 报纸 C . 广播 D . Internet

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• 申请注册的护理专业毕业生，应在中等职业学校、高等学校完成一定时限的护理及助产专业课程，并获得相应学历证书，其时限是（）

  A、1年 B、2年 C、2年半 D、3年 E、4年

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• 学生每学期所学课程均须到教学点办理课程注册手续。

  A . 正确 B . 错误

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• 某大学有30000名学生和2000名专业教师，如果大学预期明年的注册学生比例会增加5%，根据比率分析法，相应教师队伍应达到()人。

  A . 2100 B . 2150 C . 2300 D . 2400

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• 某大学有30000名学生和2000名专业教师，如果大学预期明年的注册学生比率会增加5%，根据比率分析法，相应教师队伍应达到（）人。

  A . 2100 B . 2150 C . 2300 D . 2400

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• 补修课是注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备相同专业专科学历学生的必修课。

  A . 正确 B . 错误

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• 淮南师范学院老师（）是淮南市第一批注册的会计师公共选修课程每生选修不少于（）学分

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• 学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加（）

  A . 入学水平测试 B . 全国成人高考 C . 全国普通高考

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• 如果要对一个学院课程注册系统中三个主要角色学生、教授、教务长的工作流程建模，那么下面4个图中哪个图是最有用的？（）

  A . 活动图 B . 类图 C . 交互图 D . 部署图

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• 学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加成人高考。

  A . 正确 B . 错误

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• 学生只有在办理了课程注册手续后才能参加所注册课程的学习和考试。

  A . 正确 B . 错误

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• 学生按时注册、足额缴纳专业学费后方有资格选课（特殊情况需按有关规定办理相关手续）。选课后应在规定时间内缴纳学分学费。开课（）后，经核准选定的课程，不得变动。未能按时足额缴纳学分学费者，当学期选课无效，取消课程考核资格和下一学期选课资格。

  A . 一周 B . 两周 C . 三周 D . 一个月

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• 某大学有30000名学生和2000名专业教师，如果大学预期明年的注册学生比例会增加5％，根据比率分析法，相应教师队伍应达到（）人。

  A.2100 B.2150 C.2300 D.2400

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• 2、高校在线开放课程的出发点是服务全日制大学生。

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• 具有兰州大学网络教育专科学历证书并继续修读专升本层次的学生，最多可免修教学计划中多少学分的课程()

  A、3个 B、4个 C、5个

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• 上海开放大学学历教育课程考试中下列哪些现象会被界定为“作弊”？（)A.在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的

  B.违反规定携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备的 此题为多项选择题。

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• 假如你准备申请国家开放大学奖学金，应已获得过奖学金的学生再次申请奖学金时，需再获得30%以上的课程学分。（)

  对 错

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• 本次课程实践提供了三个项目，每个项目已列出三点基本需求。请结合自身兴趣爱好从中任选其一，在仔细阅读并思考基本需求的基础之上额外补充一个需求，以此作为系统需求完成本次课程实践。 此外，同学们也可以选择其它项目，此时需要自己调研分析需求，至少提炼出4条需求，以此为基础完成本次课程实践。 实践项目1：课程评价系统 系统参与者分为用户和管理员两类。 基本需求： 管理员可以在系统中添加/删除课程，维护课程的基本信息。 用户可以按需查询课程的所有信息并对课程或课程评价本身进行评价。 系统进行必要的用户管理，如注册、登陆、个人信息维护、接收系统通知等。 实践项目2：社团管理系统 系统参与者主要分为普通用户和社团管理员两类。 基本需求： 社团管理员可以添加/删除社团成员，发起社团活动等。 普通用户可以查阅所有社团信息，请求加入新社团，参加所在社团活动等。 系统进行必要的用户管理， 如注册、登陆、个人信息维护、接收系统通知等。 实践项目3：在线作业管理系统 系统参与者主要分为教师用户和学生用户两类。 基本

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