科学定律是对科学事实之间的联系的一般概括，同时又成为科学理论的构成部分。科学定律可以解析并遇见新的科学事实，同时对科学理论提供支撑或反驳。以下属于科学定律的是（）
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科学知识体系有科学事实、科学定律、科学假说和什么等要素构成？
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教师向学生系统全面描述事实，通过分析、论证来归纳和概括科学的结论，这种教学方法是（）。
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“程序科学，方法灵活，实事求是，讲求实效”是对（）的质量管理的概括.
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多媒体教学中（）的要求是：既要重视内容的科学性和思想性，同时又要应尽可能的与学员的认知基础发生联系，同时要注意讲究语言艺术。
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向学生系统而全面地描述事实，通过分析、论证来归纳和概括科学结论。这种教学方法是（）。
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在科学教育发展之初，科学教育等同于（）的教育，它关注科学事实、科学概念、科学定律、科学原理的传递。
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（）的论断，不仅是对我国基本国情的科学概括，也是对我国现阶段社会性质的科学判断，它是认识和解决我国当前一切重大问题的基本立足点，是制定党的纲领、路线和重大方针政策的基本依据。
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发生论是对宗教产生的条件、环境和（）加以科学概括的理论。
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（）是对古今中外的文学创作、文学批评、文学运动的经验的科学概括。
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哲学是对自然科学和社会科学的概括和总结。
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提炼是从事实出发，进行科学的概括和界定，揭示出事物的本质。
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较早将科学方法应用于管理实践并进行了理论概括，成为科学管理启蒙者的人是（）。
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观察，是对现象在自然条件下进行考察，是搜集科学事实获取感性知识的基本途径，也是发展和检验科学理论的基础。什么叫在“自然条件”下呢？这是指人对自然现象不加任何控制，比如考察自然界的动物，而不是动物园中的动物。但这种考察不是盲目的行为，而是把视觉积极调动起来“观”，让思维积极活动起来“察”，观其特点，察其同异，目的是发现其中具普遍性的现象以及现象间的联系，最后为理论研究提供有关的事实基础。 这段文字的主要意思是解释：
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科技报告以科学研究或技术研究的事实作为写作对象，所以它首先是对客观事实的反映，体现了科技报告的（）。
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“三严三实”是对党的作风建设实践经验的科学总结，也是对领导干部（）和（）的高度概括。
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在科学体系中同一学科的内部，一般是具有严密的（），原因在于科学是逻辑化的支持体系，不同学科的之间，也何以通过逻辑的关系，把它紧密的联系在一起。
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恩格斯说，“我们现在不仅能够指出自然界中各个领域内的过程之间的联系，而且总的说来也能指出各个领域之间的联系了，这样，我们就能够依靠经验自然科学本身所提供的事实，以近乎系统的形式描绘出一幅自然界联系的清晰图画。”这段话包含的哲理是（）。
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说说教材所阐述的人文社会科学研究的三种“一般方法”之间存在怎样的内在联系？
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科学成就的有效性需要事实来证明，证明牛顿力学和万有引力定律有效性的最成功范例是（）
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哲学是关于自然、社会、思维发展一般规律的科学，是对其知识进行的正确性的概括和总结。（）（2.0分）
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科学论文和科学小品的标题一定要善于标新立异，既能准确概括全文，又显得活泼而富有情采。()
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在科学体系中同一学科的内部，一般是具有严密的逻辑体系，原因在于科学是逻辑化的支持体系，不同学科的之间，也何以通过逻辑的关系，把它紧密的联系在一起。()
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