【多选题】板书书写时可以将黑板分为
相似题目
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在黑板级应用中，教师书写的半数可以保存下来
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教学板书技能是指教师通过设计和运用写在黑板或投影片上的文字、符号、线条、图表、图画、图像等向学生传递教学信息的教学行为方式。
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下列选项中，与张老师在黑板上板书的内容（看右图）相符的是（）https://assets.asklib.com/psource/201511151429305449.jpg
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以下这组镜头是哪种句型？全景：教室里老师正在给学生讲课。中景：老师手指黑板讲课。近景：学生听讲。特写：板书内容。近景：老师讲课。中景：前排学生听课。全景：师生互动。
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板书书写时可以将黑板分为
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【多选题】下列公文标题书写有误的是（）。
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【多选题】升号调的调号书写规律是什么？
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◑下列各项，属于美术教学中的现代教学媒体的是()。◑A.实物模型◑B.教学软件◑C.欣赏挂图◑D.黑板板书
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【多选题】马斯洛将人的基本需要分为（)。
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【多选题】按照发行主体的不同将债卷可以分为
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【多选题】WHO将糖尿病分为（）
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【多选题】以学为主的教学设计将学生的学习分为两个环节，即（）
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【多选题】层次分析法将决策问题分为（)三个层次。
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【多选题】根据在剩余价值生产中所起的不同作用，可以将资本区分为不変资本与可变资本。以下说法正确的是
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【多选题】临床上根据发病部位不同，将色素痣分为三型，分别是：
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【多选题】以保险标的价值是否事先在保险合同中约定，可以将保险合同分为（）。
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【多选题】板书的作用有哪些？（)
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【多选题】根据最新的国家标准，我国将汽车分为（）和（）。
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【多选题】文献综述的书写需要注意（)。
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实例分析: 教师在讲解静摩擦力有无、大小和方向这些教学内容时,将板画分别画在黑板上,如下图所示: 将这样一组板画直观表现在黑板上,集中了学生的注意力,通过四个图的分析,可使学生对 “判断静摩擦力的有无、大小和方向”有一个相对完整的认识,使得讲解容易达到较好的效果。 这是运用了板书技能中哪个构成要素 （）
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一位教师在教《小镇的早晨》一文时，在帮助学生概括了小镇早晨恬静、热闹、紧张的三个特点后，接下来比较恰当的方法和顺序是（）。①布置小练笔：仿照《小镇的早晨》的写法，以《校园的早晨》为题写出校园早晨的特点②将讨论结果用板书列举到黑板上，进行归类总结③按照四人一组进行分组，小组成员先讨论一下校园早晨的特点，明确各自的任务④每个人单独完成小练笔⑤要求每个学生写其中某一方面的特点⑥小组中四人合成一篇文章，结
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37、从板书的呈现方式来划分，板书可以分为：
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【多选题】问题多种多样，可以按目的、时间等不同标准将其分为各种类型，将目的和发生时间结合在一起来划分，可将问题分为（）
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7、从板书的呈现方式来划分，板书可以分为：