论述3-6岁幼儿语言发展的有效促进：
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学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。
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不属于促进幼儿语言发育与大脑运动能力的发展的方法是（）。
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为有效促进幼儿身心健康发展，成人应（）。
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（）是幼儿园的基本活动，最符合幼儿身心发展的特点，最能满足幼儿的需要，有效地促进幼儿发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。
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《指南》教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的（）与（）。
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论述与成人和同伴的交往活动能够促进幼儿多方面的学习与发展：
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组织幼儿园语言教育活动时应当遵循让儿童积极活动的原则、促进儿童语言发展的原则、自由与规范相统一的原则以及（）
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儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义，主要表现在：游戏能促进儿童智力的发展、游戏能促进儿童（）的发展、游戏是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。
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幼儿期，游戏具有其他活动所不能代替的教育价值，可以有效促进幼儿发展。
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看图讲述活动中，绘本图片的（ ）方面，体现为提高幼儿运用语言的能力，促进幼儿自我认识、同伴关系及社会认知方面的发展。
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《3—6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的（）
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不属于促进幼儿语言发育与大脑运动能力的发展的方法是（)。
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《3~6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。（)
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幼儿园与家庭合作共同促进幼儿语言能力发展必须要做到（)。
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以下哪些体裁的幼儿文学作品可以有效地促进其想象力的发展（)。
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为了促进幼儿语言发展,成人训练幼儿背诵古诗词。（)
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简述《3—6岁儿童学习与发展指南》中关于促进幼儿关心尊重他人的建议
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电视机婴幼儿的语言发展有一定促进作用。（)
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在幼儿园环境创设的目标中，怎样利用环境有效促进幼儿的发展？
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《3－6岁儿童学习与发展指南》目标部分分别对3～4 岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了__，指明了幼儿学习与发展的具体方向；教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
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为深入贯彻（)保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定了《3－6岁儿童学习与发展指南》。
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以下关于促进幼儿语言发展的做法，哪项是不正确的？（）
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通过幼儿园其他领域的教育活动不能促进幼儿语言的发展。（)
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（)可传授给幼儿人类积累下来的有价值的知识和技能,促进幼儿智力和能力的有效发展。