秋天到了，为了让幼儿认识秋天，老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上，指导幼儿观察画中的景物，这是一种有效的教育方法。（）
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春天播种，秋天收获的玉米叫（）.
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1937见初，毛泽东致信祝贺他的一位老师60岁生日。信中说：“当革命失败的时候，许多共产党员离开了共产党，有些甚至跑到敌人那边去了，你却在一九二七年秋天加入共产党，而且取的态度十分积极的。”这位老师是（）。
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古代的死刑都在秋天行刑。
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日光、皇族、秋天等是（）色的联想
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秋天，果树上出现了一变异芽，欲将该变异芽保留下来，则应（）
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描绘秋天的意境我们一般选用邻近的（）搭配。
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影响秋天树木落叶的最重要因素是（）
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植物在秋天落叶，环境信号是（）
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秋天的叶子变黄的原因是（）
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《素问•四气调神大论》认为秋天养生应（）
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叶片秋天不变红的树是（）。
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教师在课前准备教学资料时，需要在网络上搜集有关”秋天的雨”的图片素材，那么在搜索引擎中设置怎样的关键字可以准确地搜索到所需要的图片素材（）
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银杏树的叶片是（）形、到了秋天叶子的颜色是（）。
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秋天树木落叶是在为来年的正常生长做准备.
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教师在讲解马致远的《天净沙．秋思》时，提到这首词主要描写了秋天的景色，要求学生课后收集其他描写秋天的诗句，下列不符合要求的是（）。
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改正下列句子中的错误，并说明理由。今年秋天，村民们正在准备收割庄稼时，气象台发布了台风的消息。
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秋天，老师把季节丰收的水果蔬菜带到幼儿园，让幼儿看一看、摸一摸，并榨成果汁给小朋友们品尝，这种健康教育活动的方法属于（ ）。
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秋天易燥，因此秋天多伤燥。（）
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秋天易燥,因此秋天多伤燥。()
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静读文段,欣赏其中划线部分比喻句。 “人生也是有节气的啊!春天到了就做春天的事情,去播种。秋天就做秋天的事情,去收获。夏天游水,冬天堆雪。快乐的时候欢笑,悲痛的时分洒泪。 少年需率真,过于老成,好比是用了植物催熟剂, 早早定形,抢先上市,或许能卖个好价钱,但植株不会高大,叶片不会密匝,从根本上说,该归入早夭的一列。老年太轻狂,好似理智的幼稚症,让人疑心脑幕的某一部分让岁月的虫蛀了,连缀不起精彩的长卷,包裹不住漫长的人生。”
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九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然而这美景太短暂，叶子很快会变成新的颜色。这段文字意在说明（）。 A．秋天的美丽是留不住的 B．秋天的美景太短暂 C．对秋天的依恋之情 D．秋天有好也有坏
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一个同学在作文的结尾时这样总结:“家乡是一幅四季风景画,你有春天的婀娜,有夏天的热烈,有秋天的丰硕,有冬天的圣洁......”你猜想,这篇作文的写作顺序会是什么？
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还可以用艺术形式对应四季，这样春天就是一幅画，夏天是一部长篇小说，秋天是一首短歌或诗，冬天是一群雕塑。这句话采用的修辞手法是（）
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我们在学习《秋天》一课时，小花在想秋天意味着什么，课文当中的内容与我们的实际生活有什么联系，这一行为属于（）
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