《桃花扇》表现作者对东林党和复社政治思想的认同，表达了他的政治理想。
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《桃花扇》写秦淮名妓（）与复社文人侯方域的爱情故事，并借此全面评价了南明兴亡的历史。
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公文表达的思想，是由公文写作者的素质、思想水平和（）决定的。
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《史记》在刻画人物时，善于通过对历史材料的选择、剪裁和集中，反映人物在历史上的活动和作用，突出他们的思想和性格，表达作者的爱憎。比较突出的方法是“（）”的运用。
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散文的“形散”是指散文内容的表现不拘泥于事件过程的完整叙述，“神不散”指要能将这些兴之所到的内容聚合到写作者所要表达的特定的思想情感上来，使作品具有庥中、鲜明的整体表达效果。
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政治经济制度对教育的影响主要表现在政治经济制度制约和决定着教育的政治思想和为谁服务的问题。
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《桃花扇》中以下哪一位是复社文人（）
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《秦腔》中，作者把“原汁原味”的秦腔文化表现出来，从而打动、感染了每一位读者。这种“原汁原味”的语言风格表达了怎样的思想和情感？
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戏曲《桃花扇》讲述了复社名士侯方域与秦淮名妓李香君悲欢离合的爱情故事，而将当时的政治斗争全部予以忽略和隐藏。
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著作权只保护作者思想的表达，不保护作品反映的思想和观点
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《桃花扇》不同于一般的才子佳人剧，作者将侯李爱情的不幸遭遇与国家兴亡的命运紧密联系在一起。以鲜明的政治内容为基础的爱情描写，跳出了一般传奇的俗套。
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浪淘沙表达了作者的怎么样的思想感情，如何看待它所表现的思想感情？
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思想政治课程要重视高中生在心理、智力、体能等方面的发展潜力，针对其思想活动的多变性、可塑性等特点，在尊重学生个性差异和各种生活关注的同时，恰当地采取释疑解惑、循循善诱的方式，帮助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向。这体现的思想政治课课程的基本理念是（）。
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（）类似文学中的对比描写，即通过镜头或场面之间在内容（如贫与富、苦与乐、生与死，高尚与卑下，胜利与失败等）或形式（如景别大小、色彩冷暖、声音强弱、动静等）方面的强烈对比，产生相互冲突的作用，以表达创作者的某种寓意或强化所表现的内容和思想。
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在政治社会化中，对政治体系的依附主要表现为对政治体系、政权组织机构、结构和规范的认同。通常纳入依附的主要内容有（）
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（）是指德育工作者通过摆事实、讲道理，引导人们对网上呈现的种种信息分清是非，明白事理，以提高其认识水平和思想政治道德觉悟的活动。
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《明末的东林运动》的作者是贺凯，他认为东林运动是一场改革政治的士大夫运动。
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《桃花扇》第二十四出“骂筳”描写的是谁对南明的不满，流露出对东林党的赞许
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《长生殿》作者洪升在描写杨贵妃和唐明皇之间的爱情时也间接的表达了他们之间的爱情对国家政治的危害
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复社的建立早于东林党。()
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李玉晚期的代表作是《______》，表现的是晚明天启年间魏忠贤阉党迫害东林党人周顺昌等人，引发了苏州市民暴动的政治事件。
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加强思想政治引领，增进华侨和出国留学人员等对（)的热爱和对（)、（)的理解认同。
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在全面发展阶段，高校网络思想政治教育的整体格局基本形成，主要表现为以下三个方面：一是两个阵地的形成——宣传教育网站和校园网络公共论坛；二是两支队伍的建立——思想政治教育工作者队伍和网络技术工作者队伍； 三是两大任务的确立——网络阵地（）和管理。
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依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（（）①柳如是曾与南明复社领袖陈子龙__，但陈子龙在抗清起义中不幸战死。崇祯十四年柳如是嫁给了年过半百的 东林党领袖钱谦益。②有__的合伙人是创业成功的基础，共同的目标和梦想是建立团队的重要一环，是创业的原动力。③夫妻二人在表演中__，一个生动活泼，形象传神，一个琴艺超群，托腔保调，两人所到之处，无不受到老百 姓的热烈欢迎
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试以第四、第五节为例，说说综合运用各种表达方式在表现作者思想感情上有何作用
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- 以下名称分别对应哪个功能？ <1>MME（LTE接入下的控制面网元，负责移动性管理功能；） <2>S-GW（SAE网络用户面接入服务网关，相当于传统GnSGSN的用户面功能） <3>P-GW（SAE网络的边界网关，提供承载控制、计费、地址分配和非3GPP接入等功能，相当于传统的GGSN） <4>eNodeB（负责无线资源管理，集成了部分类似2G/TD基站和基站控制器的功能） <5>HSS（）
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