成年早期的认知发展区别与早期认知发展的一个特点是要受到更多社会发展和()等因素的影响。
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组建家庭是成年早期一项主要的人生发展任务。
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成年期认知发展的一个显著特点是逐渐放弃那些不切实际的,虚幻的梦想,而更多的为()的发展做计划。
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自我同一性的实现、建立家庭、参与社团是成年早期的三大发展任务。
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成年早期认知发展和成年期认知发展的们主要区别是从因为“你”必须学习向因为“你”个人认为学习有价值而学习的转变。
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确立成年早期的发展任务主要是根据生物适应。
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成年早期,其智力或基本认知能力正处于全盛时期,这是客观存在的事实。
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艾里克森认为成年早期的主要发展任务是()。
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自我意识的发展和()的确立是成年早期的重要的发展任务。
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根据埃里克森的心理社会发展理论,在成年早期的主要冲突是()。
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成年人的认知发展表现在哪些方面?()
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成年早期认知发展和成年期认知发展的们主要区别是从因为“你”必须学习向因为“你”个人认为()而学习的转变。
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教学要受学生心理发展水平和认知特点的制约,依据这一规律所提出的教学原则是()
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按照埃里克森的人类发展阶段论,成年早期的主要冲突与任务是()。
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艾里克森认为成年早期(18岁~25岁)的主要发展任务是()。
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早期的行为论与认知论心理学家认为,学习活动的要素包括()。
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根据埃里克森的理论,大学生处在成年早期,发展任务是
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一个认知能力高度发展的人常具有下面哪些特点()
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()理论是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展,该理论发展了早期认知学习论中已有的关于"建构"的思想。
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&34;在皮亚杰的认知发展学说中,“通过动作与感觉来认识周围世界”是哪一期的思维特点()
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