公立学校转制后所享有的办学自主权主要有()
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根据国家教育部财务司的统计,目前我国公立高校经费来源主要包括:政府预算内、外拨款;各级政府征收用于教育的税费;学生或家庭缴纳的学、杂费;校办产业和经营收益用于教育的经费;社会团体和公民个人捐集资办学经费;建立教育基金;承接科研课题或与企事业单位进行科研合作所取得的收入;学校贷款和从资本*市场上取得的利息收入等。以上事实说明,我国高等教育开始初步进入了()时代。
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高等学校的办学自主权包括().
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英国为改革本国公立中小学的办学体制,采取的主要措施是()。
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学校办学自主权
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下列各项中,属于高校享有的办学自主权是()
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一度,在我们国内也出现了“公立学校私营化”的口号。这是20世纪80年代美国改革中小学办学体制的措施,要引入国内,必须了解其背景,谨慎“本土化”,不能照搬。那么,美国提出“公立学校私营化”的原因主要是()。
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学校依法享有办学自主权,其教育教学活动、对教师和学生的管理、财务管理的方面权利的行使,应当依法接受()
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美国在19世纪上半叶为创办公立学校而制定法律,规定办学经费主要来自()
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外国投资者在并购后所持有的股份总额不足50%,但依其持有的股份所享有的表决权已足以对股东会或股东大会、董事会的决议产生重大影响的情形属于外国投资者取得实际控制权。()
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深入推进(),扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权,完善学校内部治理结构。
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深入推进(),扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权,完善学校内部治理结构
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转制战略又称为(),这种战略一般是政府举办的公立学校转变为(),通过享受新的政策待遇,使得学校在全新的基点上获得更多的办学自主权,产生更大的活力,使学校全面的发展。
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根据《高等教育法》的规定,高等学校依法拥有办学自主权。这种权利主要体现在下述哪些方面?()
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公立学校私营化,是美国进行公立中小学办学体制改革的主要措施之一。这项措施有不同的实施形式,主要包括()。
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学校教育权是指国家赋予学校为实现其办学宗旨,独立自主地进行教育教学活动的能力或资格。其在一定情况下是可以放弃和转让的。
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用人单位依法享有的自主用人权利有()。
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公立转制学校筹集教育经费的方式有()
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第一次明确提出了“扩大高等学校的办学自主权”,并开始了高等教育体制改革,是在()。
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下列属于民办学校办学自主权范围内的事项,任何组织和个人不得干预民办学校合法正常的办学活动。()
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实行校长负责制后,校长应有的办学自主权有()。
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自70年代末期,世界范围内出现由政府出面协调,给中小学以一定的办学自主权的潮流。这一行动在西方国家被称作(),即以学校为基础的自主管理。
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下列()属于民办学校办学自主权范围内的事项,任何组织和个人不得干预民办学校的合法正常的办学活动。
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学校根据面向社会依法自主办学的需要,依法成立由办学相关方面代表参加的理事会。理事会是支持学校发展的咨询、协商、__与监督机构。学校积极发挥理事会在推进学校科学发展、民主决策、社会参与等方面的重要作用()
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《重庆市义务教育条例》规定,推行政校分开,管办分离,建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度()
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