现有四个实验装置,若要验证绿色开花植物进行光合作用需要光和验证O是由绿色植物释放,则应选用的实验组合分别是()。https://assets.asklib.com/psource/201602211445053716.jpg
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动物体与绿色植开花植物体在其结构层次上的主要不同是动物体具有()
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每个生物体都有一定的结构层次,绿色开花植物体的结构层次是()
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对“绿色开花植物体的结构层次”进行教学内容分析时,不属于教学重点的是()。
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若要通过模拟实验来验证生命进化的第二阶段,应选取的实验材料是()。
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绿色开花植物的结构层次是()
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对于短日照植物来说,要想使其延后开花,则需进行遮光处理,如秋菊为短日照植物,一般在10月份开花。
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有一些植物需经过低温后才能开花并成长结实。通过低温诱导促使植物开花结实的作用称为春化作用。 根据上述定义,下列未利用春化作用原理的是:
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绿色开花植物的胚和胚乳在何处发育()。
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为了研究植物的生命活动,小明同学设计了如图七所示的装置,在无色透明的玻璃容器中盛有少量澄清石灰水,内放一盛有土壤浸出液的烧杯,在杯中放一株正常生长的绿色植物,然后用瓶塞塞住并密封。请你和小明一起来探究下列问题: https://assets.asklib.com/images/image2/2017060914444511742.jpg 为了验证绿色植物的呼吸作用,小明将装置放置在黑暗的环境中,他的目的是防止对实验结果产生干扰。
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要验证绿色植物在呼吸过程中放出二氧化碳,必要的实验条件是()
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下列各项中,不属于绿色开花植物结构层次的是()
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绿色开花植物体的结构层次是()
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请据图回答下列问题。 某实验小组利用植物光合测定装置进行实验()
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