日常生活活动能力训练注意事项不正确的是（）

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• 日常生活活动能力的训练，下面哪项不是（）。

  A . 床上训练 B . 进食训练 C . 洗漱动作训练 D . 穿衣动作训练 E . 大小便控制训练

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• 日常生活活动能力的床上训练不包括（）

  A . 良肢位 B . 翻身训练 C . 坐起训练 D . 转移训练 E . 穿衣动作训练

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• 日常生活活动能力的床上训练不包括（）。

  A . 翻身训练 B . 良肢位 C . 坐起训练 D . 转移训练 E . 穿衣动作训练

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• 日常生活活动能力的训练，下面哪项不是（）

  A . 床上训练 B . 进食训练 C . 洗漱动作训练 D . 穿衣动作训练 E . 大小便控制训练

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• 日常生活活动能力的训练项目有（）

  A . 床上训练 B . 转移训练 C . 洗漱、穿衣动作训练 D . 进食训练 E . 绘画及手工艺训练

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• 下列对脑卒中患者进行日常生活能力训练不妥的是（）

  A . 更衣时遵照“先穿患肢，先脱健肢”的原则 B . 吞咽困难者先进行吞咽功能训练后再进食 C . 伴面瘫者应将食物放到健侧 D . 指导偏瘫者拧毛巾时，将毛巾绕在水龙头或健侧前臂 E . 指导偏瘫者用健手洗漱并借助周围设备或身体完成动作

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• 下面不是日常生活活动能力的训练的是（）

  A . 床上训练 B . 进食训练 C . 洗漱动作训练 D . 穿衣动作训练 E . 大小便控制训练

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• 下列关于日常生活活动训练的原则，不不正确的是（）

  A . A、充分调动患者及家属参与训练的积极性 B . B、ADL训练时间最好与患者作息时间相吻合 C . C、ADL训练应由易到难从简单到复杂 D . D、患者在进行ADL训练时，不可进行其他治疗性活动 E . E、ADL训练应以目标为中心，满足患者社会角色与个人需求

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• 关于日常生活活动能力评定注意事项的描述不恰当的是（）

  A、评定前应与患者交谈以取得患者的理解与合作 B、评定前还必须对患者的基本情况有所了解 C、应考虑到患者生活的社会环境、反应性、依赖性 D、重复进行评定时可在不同条件或环境下进行 E、在分析评定结果时应考虑有关的影响因素

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• 日常生活活动能力训练包括（）

  A . 床上训练 B . 进食训练 C . 洗漱动作训练 D . 穿衣动作训练 E . 大小便控制训练

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• 关于日常生活活动训练的目的，下列哪项是正确的（）

  A . A、建立患者自我康复意识，发挥主观能动性，提高自信心 B . B、建立或维持基本的日常生活活动 C . C、进一步改善患者躯体的功能 D . D、找出患者的主要问题，并提出解决方法 E . E、指导患者使用辅助器具

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• 日常生活活动训练训练内容不包括（）。

  A . A、床上活动 B . B、转移活动训练 C . C、自我照顾训练 D . D、家务活动训练及社会活动训练 E . E、行走训练

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• 属于日常生活活动能力训练的为（）

  A . 实体觉训练 B . 穿衣训练 C . 家务训练 D . 如厕训练 E . 本体感觉训练

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• 日常生活活动能力训练包括()

  A . A．进食 B . B．大小便 C . C．交谈 D . D．洗澡 E . E．穿衣

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• 日常生活活动(ADL)能力训练的主要内容有

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• 下列不属于日常生活活动能力评定的是

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• ◑狭义的日常生活活动能力不包括◑A、穿衣◑B、进食◑C、认知训练◑D、步行◑E、大小便控制

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• 【单选题】日常生活活动能力训练不包括（)。

  A．正确肢位 B．翻身 C．选购物品 D．接发信件 E．插钉

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